■郭俊巧/宜春职业技术学院护理学院“校园贷”现象已成为高校思想教育工作的“最大变量”。高职院校大学生处于成长阶段，容易受到不良网络内容的影响，他们的思想与行为的变化又推动着网络的变化，这种相互影响、相互制约的共振关系是新时代校园网络安全的特性，体...
■朱王莹/南京工程高等职业学校在英语教学中，我们的高职英语教材目标是：通过进一步的训练，力求巩固学生的听、说、读、写、四种基本语言技能。但是高职英语教学中并未真正重视听力模块，以至于出现了“哑巴英语”。随着《江苏五年制高职英语新课程标准》的出台，...
■岳曼曼/湖南文理学院国际学院一、前言在传统的英语教学过程中，教师往往注重的是提供给学生一些万能的套用模板，这个模板里有可灵活搭配置换的词汇和句型以及写作固定框架等，这种写作教学模式存在着很大的弊端，主要体现在这无法培养学生真正的写作思维与凝练信...
■欧阳静怡/四川文化艺术学院一、构建中的核心问题对于任何课程来说，“实效”都是其追求实现的目标之一，这一点对于项目课程及项目化课程体系下课程群的建立同样适用。而要实现实效型的民办高校英语专业项目化课程体系的成功构建，从宏观上来看，笔者认为，首先，...
■黎莹/曲靖师范学院一、前言对于文化的传播来说语言是重要载体，文化的学习与发展在很大程度上影响着语言的思想价值和表达习惯。近几年来，西方文化流入我国，人们在外语学习中思想文化认识也发生了一定的变化，对此要想让学生在学习地域文化的同时了解本土民俗文...
■蔡忻茹/四川大学文学与新闻学院一、对外汉语教学课堂中留学生文化休克的表现文化休克(CultureShock)最早由美国人类学家奥伯格提出，奥伯格认为文化休克是个人第一次进入陌生的文化后出现的各种生理和心理上的不适应。文化休克在留学生汉语课堂中的...
■干露/曲阜师范大学文学院一、“和易思”的教与学(一)“和易为思”下的教师观1、“和易”孔子在周游列国期间讲经时，充分发挥了他对于“智、仁、勇”统一的“成人”教育观的理解，他作为“和易”思想的积极实践者提出了“有教无类”的办学方针，这样的做法不仅...
■金贵川/四川大学文学与新闻学院一、“5C”标准概述二十世纪九十年代，美国广泛存在着“哑巴外语”的现象，其原因在于当时的外语教学过于注重词汇和语法，轻视语言的实际运用能力。为了扭转外语教学的困境，1996年，美国教育部颁布了《外语学习标准：为21...
■文欢/四川外国语大学成都学院一、前言企业简介是每个公司必不可少的文本，外企进入中国市场，其中文简介是友商、客户、顾客以及大众来认识它们的第一渠道。第一印象会对公司业务在中国的发展产生重大的影响，因而在将英文的公司简介翻译成中文时，不能照搬字面，...
■张蕾/重庆邮电大学一、前言《牡丹亭还魂记》简称《牡丹亭》，刊行于明万历四十五年(1617年)，是明代著名戏曲家、文学家汤显祖的经典代表作“临川四梦”之一。该剧描绘了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅“情不知所起，一往而情深”，最终克服重重困难永结同...