■陈贺／白城医学高等专科学校一、前言随着21世纪的到来，人们对口腔健康的需求更多，期望更高。没有口腔疾病和保持最佳的口腔功能状态，已经成为人们追求高质量生活的目标之一。因此，新一代的口腔医师不仅要成为能够治疗各种口腔疾病的“治疗型”医师，更要成为...
■李欣红／成都医学院一、前言十九大报告中,习近平总书记指出,“要优先发展教育事业,建设教育强国,为中华民族的伟大复兴奠定基础。”高校是发展教育事业的重要战地，大学生是国家教育事业的主要力量，担负着实现中华民族伟大复兴的重任，保证大学生按时按质完成...
■朱九芳／潍坊职业学院一、心理素质相关概念的界定（一）心理心理是大脑的功能，而大脑是精神活动的器官，是客观现实在人脑中的反映。心理还包括心理过程和个体心理特征两个方面，其中心理过程分为认知过程，过程和情感过程。认知过程包括感觉，知觉，记忆，思维，...
■张煜／南充职业技术学院一、前言在我国近十几年高职教育的发展历程中，对产业与教育融合的探索从未停止。产教融合作为一种将生产与教育交叉的制度安排，将产业与教育内部各自的优势资源高度融合，以合作育人为核心，以校企合作为渠道，以产学研开发为载体，以互利...
■周杰／昆山市陆家镇菉溪小学一、前言随着近些年来我国现代教育体系的不断完善以及发展家庭教育作为基础教育体系的重要组成部分，在子女成长以及发展过程中的重要作用也得到了社会的广泛关注以及认可。新昆山人群体规模的扩大在一定程度上改变了昆山地区的学校生源...
■高樱／上海杉达学院一、前言高校教师在不同的阶段，还会存在不同的职业适应性问题，如入职初期的教学技艺、人际关系；成长阶段的科研能力、工作压力；成熟后的职业倦怠等等。高校教师是否可以扮演好教师这个角色，是否适应教师的工作要求，以及职业适应水平究竟如...
■侯亚萍／商丘学院一、前言“存在获得感”是“存在感”和“获得感”的融合，它是个体在生活中或者某活动中的有关主观情感体验、心理感受以及生活需求的一种体现。“存在感”主要指个体能够真切地感受到自己的存在；而“获得感”即包括物质上的获得感，同时也来自精...
■魏楠／武警工程大学教研保障中心图书馆一、前言当前，随着计算机、网络等多媒体技术的高速发展，当今社会已经步入了全球一体化、互联互通的网络化新时代。武警部队院校图书馆作为院校图书馆的一个重要分支，也要紧跟时代的步伐不断的提高自身的服务能力和水平，来...
■符婕/海南外国语职业学院一、日本家元制的由来家元一般是指继承茶道、书道等传统技艺的世家或者世家的家主，家主具有很高的威望和权利。那日本的家元制度是怎么产生的呢。家元制最早出现于平安时代，当时专门为天皇、将军等表演的艺技人都必须是经过认可的，这些...
■焦宁宁郭晓蓓／安康学院马克思主义学院一、前言希腊化时期马其顿的大举征伐使得古希腊城邦制度趋于瓦解；由于战争的破坏，当时的人民生活极度困苦，百姓们的命运被混乱的时代挟裹，身不由己，他们非常向往安定幸福的生活。当是时，哲学研究的重点也从之前的百花齐...