■庄小燕／四川外国语大学成都学院一、前言《高等学校英语专业英语教学大纲》规定：英语阅读课程主要目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量...
■徐雅娣/浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学一、前言当前虽然有许多初中语文教师能够正确认识到，在教学中培养学生思维能力的重要性，但由于部分教师长期受制于传统教学理念与教学模式的影响，导致其在实际培养学生思维能力过程中还存在诸多问题。本研究旨在为广大...
■徐玉洁/江苏省昆山市葛江中学一、前言所谓“微写作”，关键在于“微”，即小的，轻微的，精妙的。而“微写作”即为用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。“精练”一词决定了微写作篇幅短小、形式多样、内容凝练的特点，符合古人“字惟求少，意则期多”的追...
■叶悦/广西教育学院外国语学院一、前言在高职院校所制定的顶岗置换教学模式，有助于学生根据社会对人才的需求以及相关岗位的需求来不断的提高自身的专业素质以及专业素养，学生也可以在顶岗置换教学模式中根据相关岗位对人才的需求来不断的完善自身的专业知识，促...
■刘琳/浙江农业商贸职业学院一、前言随着移动互联网技术的发展，传统的多媒体课堂教学局限性日益凸显，主要表现为多媒体信息传输单向化，信息化水平低，课堂以教师讲授为主，教学手段单一，难以培养学生的分析、评价和创造能力，不利于促成其思维的发展，无法真正...
■袁焕云／河南省实验小学一、前言多文本阅读是师生围绕一个或多个议题选择一组文章，而后围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。它的教学价值不只是课堂阅读形式的革新，内涵也不限于课内阅读与课外阅读的简单叠加，而是必要的补充、结构的融合、知识的...
■国宁/沈阳理工大学一、前言伴随着中国在世界影响力的不断提升，中国文化发挥着十分重要的作用。要想实现中国竞争力的不断提升，必须在原有基础上推进中国文化更快更好的“走出去”。而翻译作为推动中国文化走出去的重要方式，必须不断培养更多优秀的翻译专业人才...
■龚沁怡/华东交通大学一、《习近平谈治国理政》的英译习近平总书记作为党和国家的最高领导人，自中共十八大上任以来，提出了许多治国理政的新思路和新观点，《习近平谈治国理政》（以下简称《治国理政》）一书中收录了他于2012年11月15日至2014年6月...
■王婉如/郑州财税金融职业学院一、英语文学作品翻译概述翻译学实际上是一门专门研究语言翻译规律与艺术的学科类别，也是实现各个国家之间文化交流的有效手段。英语文学作品翻译，就是指在翻译的过程中按照一定的性质、作用、标准、原则等对实际翻译过程进行描述，...
■刘莉／六盘水师范学院格莱斯提出的合作原则，是话语交际中的重要原则。“话语分析”（DiscourseAnalysis）是美国结构主义语言学家哈里斯于1952年发表在美国《语言》杂志一篇题为“话语分析”中首次使用。我们在进行话语分析时，也必须在合作...