■河北中医学院一、中医药高等院校专业开设英语课程的原因中医药专业的学生所涉及到的教学范围比较广泛，他们区别于其他专业的学生，他们与英语这门学科所接触的时间还是比较久的。而为什么我们高校要为中医药高等院校的学生开设一门英语作为必修课程呢?通过我们的...
■牡丹江师范学院近些年来，随着我国和俄罗斯的经济贸易往来日益频繁，俄语在我国的社会地位逐年提高，社会对俄语人才的需求量不断增大，越来越多的人开始学习俄语。但是俄语作为一个小语种，由于其复杂性和陌生程度，尽管很多高校开设了俄语专业，但是其教学方法和...
■深圳市宝安职业技术学校英语教学不只是教会学生英语的听、说、读、写，而是提升学生语言技能、人文素养、价值品格的一座桥梁。2016年《中国学生核心素养框架》正式颁布，因此修订中的《中等职业学校英语课程标准》提出了中职英语学科核心素养是学生在接受中职...
■云南师范大学一、前言TPR即“全身反应教学法”，是一种通过语言与行动的协调来教授语言的方法。上个世纪六十年代加州心理学家JamesJ.Asher通过心理实验对实验对象在信息传递中的语言与行动的关系进行分析，根据语言表达和行为表现之间的联系对教学...
■吉林省经济管理干部学院高职院校的英语口语教学对提高学生的口语交际能力有重要作用，但在现阶段的高职院校英语口语教学过程中往往存在一定问题，影响高中院校英语口语教学质量，所以要针对高职院校的英语口语教学模式进行改革和创新，本文针对高职职英语口语教学...
■酒泉卫星发射中心东风小学生命化教育理念最早起源于上世纪60年代的美国，它的理念核心是“以人为本、重视生命”，在教育中强调人的生命高于一切，强化被教育者对生命真谛的领悟。在现阶段我国的小学教学也同样增加了生命化教育理念，在课堂中教师运用正确的方法...
■湖南省长沙市开福区福元小学2017年9月我从长沙市到湖南郴州市汝城县支教，分配到汝城最好的初级中学——汝城六中，担任二年级一个班的语文教学工作。汝城六中是个规模较大的中学，初二年级共有18个班。我接手的是初二年级的1614班，按照年级组长的介绍...
■四川大学文学与新闻学院不同的时代有不同的文化，这是因为任何文化都是在历史发展演变的过程中产生并逐渐累积起来的精神成果。换句话说不同的时代产生的自然文化、人文文化和科学文化构成人类文化的生态结构。文化的社会世属性还在于它动态的反映了人类社会生活和...
■中国计量大学一、研究背景随着人工智能一度出现在政府报告及国家科技发展规划中，不少科技巨头投入大量资金和人力发展人工智能这一技术。2018年4月，在以“人工智能与教育”为主题的“2018好奇心论坛”的大会上，全程由来自中国的人工智能翻译App“彩...
■上海海事大学外国语学院一、形状和年龄排序顺序先后JeanPraninskas(1975)认为通常形状排在年龄之前，完整排序见表1。认同Praninskas这种观点的国外有BBC英语教学节目ProfessorGrammar提出的OPSHACOM原...