散文百家

薛玉生河北省隆化县三道中心小学板书的本质是教师综合素养的表现活动——读《关于板书本质的新阐释》的启示薛玉生河北省隆化县三道中心小学《关于板书本质的新阐释》一文，从根本上揭示了板书受冷落的原因——对板书的内涵、本质认识不够。的确是这样，只将板书作为...

闫红亮河北省平山县实验中学如何优化高中美术课堂的教学艺术闫红亮河北省平山县实验中学随着新一轮课程改革的不断深入，通过教学实践，我们充分认识到优化教学过程是实施素质教育的关键，课堂教学是实施素质教育的主渠道。一堂成功的课，不仅在于教师对课程标准的深...

杨建伟内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗龙口小学小学科学实验教学浅析杨建伟内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗龙口小学科学是一门以实验为基础的学科。学习科学课的过程，是从观察现象，进行实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用的实...

杨爱明河北省武安市管陶乡列江中心小学课堂教学应力求形式新颖寓教于乐杨爱明河北省武安市管陶乡列江中心小学学习小学习数学新课程标准，觉得相对于原标准，它更强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而...

杨艳丽河北省辛集市马庄乡中学用数学模型巧解题杨艳丽河北省辛集市马庄乡中学数学模型可灵活综合的运用所学知识（包括数学知识）来处理和解决实际问题，这是一种常见的解决实际问题的思考方法。其实质是从实际问题中提出关键性的基本量，将其转化为数学基本问题来表...

杨艳萍湖南省永州市零陵区富家桥镇中学浅谈初中英语课堂的有效教学杨艳萍湖南省永州市零陵区富家桥镇中学教育，最有生命力的场所，是在课堂教师的一言一行之中，在师生的互动和对话之中。随着新课改的推进，给教师带来了许许多多的困惑与问题，新课程中的英语课堂究...

张学艳石家庄市运河桥桃园联合小学漫谈小学生数学创新潜能的开发张学艳石家庄市运河桥桃园联合小学“冰冻三尺非一日之寒”，学生创新能力的培养需要一个过程，教师在课堂上要有意识地给学生创设具有创新意识的问题情境，使学生产生创新兴趣，多为学生提供合理的创新...

张海亮河北省邯郸市第二十九中学中学物理教学说案与说课的不同和统一性张海亮河北省邯郸市第二十九中学做为一个说案、说课的实践者我深深地体会到物理教学的说案与说课的不同。前者是后者的书面材料，注重的是严谨性、系统性和常规性；而后者是对前者进行口头表达，...

万红丽贵州省兴义八中浅谈初中政治学科优生的培养万红丽贵州省兴义八中每当提到优生，老师们都是赞不绝口。确实优生是众多学生中比较突出的为数较少的那部分佼佼者，老师在他们身上倾注了不少心血和时间，优生的成功也给老师带来了成就感。但优生的培养不是一件简单...

刘荣和河北省晋州市营里镇鲁家庄学校浅谈小学生数学思维能力的培养刘荣和河北省晋州市营里镇鲁家庄学校数学学习的本质是数学思维活动的过程，因此，培养学生思维能力，是数学教学中极为重要的任务。国内外一系列研究表明，学生学习数学的一切能力中，思维能力居于核...