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吴志达(武汉大学文学院,湖北武汉430072)不思量自难忘——忆千帆老师的几件事吴志达(武汉大学文学院,湖北武汉430072)本文以回忆方式,叙述原武大中文系教授程千帆先生为人师的品格。渊博的学识,既受家学传承,更主要的是在南京两所名师云集的大学...

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王玥雯(武汉大学文学院,湖北武汉430072)浅议鸠摩罗什《维摩诘所说经》的语言风格王玥雯(武汉大学文学院,湖北武汉430072)佛典的汉译,自汉末迄于宋朝,历时悠久,几经演绎。译经的语言风格是指译经师在主客观因素制导下(包含原典语言、翻译理念、...

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李广宽(武汉大学文学院,湖北武汉430072)《碛砂藏》随函音义所见宋代福建方音考李广宽(武汉大学文学院,湖北武汉430072)《碛砂藏》是宋元时期的一部私刻大藏经,大部分经卷末尾都附有随函音义,共有音切13万余条。经过逐条分析,发现其中有些音切...

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熊桂芬(武汉大学文学院,湖北武汉430072)清代韵图《八矢注字图说》述评熊桂芬(武汉大学文学院,湖北武汉430072)顾陈垿《八矢注字图说》利用“说”和“图”两部分来展示一个音系。其中夹杂着阴阳五行、太极八卦、元会运世、河图洛书、干支四季、律吕...

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刘延玲(中国社会科学院文学研究所,北京100732)“不屑”解诂——兼及“洁”的民族文化意涵刘延玲(中国社会科学院文学研究所,北京100732)本文针对孟子“蹴尔而与之,乞人不屑也”一句中字词理解存在的歧义,在先贤时修研究的基础上,通过稽查文献,...

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消极修辞论 2023-11-09 08:48

郑远汉(武汉大学文学院,湖北武汉430072)消极修辞论郑远汉(武汉大学文学院,湖北武汉430072)本文提出或阐述了如下观点:(1)消极修辞适用范围远比积极修辞宽泛,因此应当重视和加强对消极修辞的研究;(2)同义形式的选用是消极修辞的主要手段,...

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杜青钢王玺子(武汉大学法语系,湖北武汉430072)简析十九、二十世纪法国诗歌中的抒情主体杜青钢王玺子(武汉大学法语系,湖北武汉430072)法国诗歌中的抒情主体一直存在着争论,具体表现为两大分支:第一种“我”为主观的“我”,往往带有自传的性质,...

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〔英〕约翰·吉利斯著张东燕译朱宾忠审译莎士比亚:神秘的当代人〔英〕约翰·吉利斯著张东燕译朱宾忠审译如何理解扬·阔特在其著作《莎士比亚与我们同代》中所说的莎士比亚“与我们同代”这一观念?本文试图说明这一结论并不是不言自明的,而是体现着某种矛盾关系。...

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陈卫(福建师范大学文学院,福建福州350007)传播方式与中国诗歌之变陈卫(福建师范大学文学院,福建福州350007)传播方式对诗歌的创作与接受都有重要影响。科学技术、时代思潮、教育设置、政治体制、商业文化等因素参与其中,使诗歌接受群有大众和小众...

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晓苏(华中师范大学文学院,湖北武汉430079)论当代小说的反讽结构晓苏(华中师范大学文学院,湖北武汉430079)在当代小说创作中,反讽结构被作家广泛运用。与其他结构形态相比,反讽结构的最大特点在于它的框架设置。本文认为,反讽结构的小说经常运用...

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