速读·中旬

谭光迎◆摘要：新课改的全面实施，注重学生德智体美劳综合能力的全面发展。小学是学生步入体系性学习的初级阶段，也是其认知发展、道德品质及个性养成的重要时期。作为小学班主任，既是班级事务的协调者、管理者，也是校园中与学生接触最多的人。为确保德育教育的有...

西洛◆摘要：对初中班主任来说，关注学生的学习生活，加强班主任工作改革，推进学生管理工作建设，提升学生的学习水平，是其光荣而艰巨的任务，据此，本文分析初中班主任管理工作的创新与实践，以期能为各位初中班主任提供帮助。◆关键词：初中班主任管理工作；创新...

刘莉杰◆摘要：课堂管理是课堂教学顺利进行的基本保证，没有有效的课堂管理，就不会有效的课堂教学。乡镇幼儿园的课堂管理存在诸多问题需要通加强教师对幼儿的了解；给教师的课堂管理水平的发展提供空间；加强课堂管理教育科研能力；教师进行有效的教学反思，提升课...

徐杰梅◆摘要：在我国新的教育形势下，班级管理工作也引起了国家的广泛重视，尤其是小学中段的班级管理策略，中年级的小学生其为我意识有了一定的发展，在班级管理方面也存在很大的难度，而且小学生的身心发展特点也都呈现不同的趋势，只有开展有效的班级管理工作，...

吴苗口头为“语”，书面为“文”。叶圣陶老先生说：语文教育的一个主要任务是让学生认识语言现象，掌握语言规律，学会正确地熟练地运用语言这个工具。小学阶段是人生语言发展的关键时期，语文课程的主要任务是让学生在听、说、读、写方面打下坚实的基础，使学生初步...

蓝丽蓉◆摘要：初中语文课要求语文老师注重引导语言，精心设计导语和过渡语，充分发挥老师的引导作用，激活语文课堂。优秀的过渡语要能在环节间起牵线搭桥的作用；要具有明确的导向性，要简洁凝练。总之，高效课堂要求语文老师注重发挥课堂引导艺术，让我们的语文课...

刘富荣◆摘要：中国著名教育学家陶行知先生曾经说过，在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。由此可见，对孩子进行幼年教育是如此重要。于低年级小学生而言，生性活泼好动，在接触自己不熟悉的看图写话时，难免内心会有抵触情绪，这需要教师的循循...

陈兰◆摘要：小学生由于年龄特点、阅历的限制，在学习中对语言文字的理解、感悟客观上存在一定的困难，需要教师在先进教育理念的引领下，潜心研究，推陈出新，选择合适的时机、合适的手段，创设情境，调动学生自主能动性。领悟语言文字的奥妙，接受精神文化的熏陶，...

亓雪华◆摘要：汉语言作为我国全民族的母语，在当前新的历史时期如何对小学生进行科学有效的培育，不仅是一门课程的问题，对小学阶段的学生来说他们是接受教育的初级时期，所以探索出一套更适合小学教学理念的新的方式方法，激励学生学习兴趣，其素质教育就成了新形...

金洁◆摘要：本文是着眼于单元整体教学设计，在语用的视角下基于读写链接，结合教学实践，提出童话教学的四大策略：“①细读文本，体悟童话表达的特征；②放飞思绪，搭起童话实践的平台；③阅读推进，感受童话世界的魅力；④有的放矢，构建童话创编的精彩”，引領学...