文艺生活·下旬刊

摘要：听众作为直接的演奏者参与其中，这是奥尔夫教学法的特征体现，它的基本教育理念秉承“元素性音乐”，在实际的教学中，音乐的教学与动作、语言和舞蹈成为一体。这种原始的音乐种类简单易学，让人们在学习过程中享受一种新的体验，它尤其适用于儿童的音乐教学。...

徐延民摘要：多元文化发展不仅影响当今人们的文化生活，也影响到民族声乐的发展，这不可避免地影响到高校民族声乐的教育教学。本文通过阐述民族音乐形成多元化发展态势的主要因素，并对目前的高校教学现状进行分析，提出高校民族声乐教学多元发展的应用策略。通过声...

朱湘摘要：近年来，素质教育被提上日程，能够发挥美育作用的音乐课也日趋丰富。但即便是这样，还是有很多学校的音乐课氛围低沉、学生胆怯表达、沉默不语。在音乐教学中，老师并不是为了特定的要教会学生音乐基础知识和学习音乐技能，更多的是为了使学生在学习这些知...

摘要：新课程标准强调要弘扬民族音乐，民族歌剧作为民族音乐的一部分，因此，对民族歌剧欣赏能力的培养是弘扬民族音乐必不可少的措施。而《白毛女》是中国第一部影响深远的具有里程碑意义的民族歌劇，选该作品的选段为例进行民族歌剧欣赏能力的培养分析具有典型意义...

摘要：在素质教育背景下，本文从促进学生全面发展入手，结合当前教育发展形式，解决教育中的问题。高校舞蹈教育作为培养学生艺术修养的重要学科之一，对学生未来发展有着直接的影响。因此在教育中掌握教育发展情况，以培养学生创新能力为主，解决教育中的问题。关键...

摘要：戏曲音乐是中国戏曲中的音乐部分，是我国传统文化的瑰宝。它蕴含了中国历史的优秀文化和民族特色。但是受一些因素的影响，年轻一代对于戏曲音乐的了解变得越来越少，本文通过阐述高中音乐课堂学习戏曲音乐可以提高学生的审美能力，可以增强学生的民族自豪感，...

李滨池摘要：音乐教育与德育教育相互渗透与融合，对其价值的思考认识。音乐教育具有的精神价值与情感动力价值，渗透融合的实践探究，挖掘音乐作品中道德认识因素和道德情感因素，充分利用音乐作品中的爱国主义教育因素激发学生家国情怀。关键词：音乐教育;德育教育...

梁小军摘要：移动终端快速发展，丰富了学生的学习方式，在此背景下诞生的微课能够帮助学生理解掌握知识，同时利用微课多样性的知识展现形式，激起学生对于德育课的兴趣。由于中职院校培养的主要是技能型人才，因此，德育课对中职学生的教学尤为重要，通过加强微课在...

摘要：玉屏箫笛制作技艺起源于贵州铜仁市玉屏侗族自治县，有着悠久的制作历史，2006年被列入第一批国家非物质文化遗产名录，是中国驰名商标。铜仁幼儿师范高等专科学校为传承这一文化遗产，组建箫笛艺术工坊，建设箫笛制作实训室，聘请名师引进人才，围绕玉屏箫...

白东丹闫龙华摘要：AdobeIllustrator是一门实践操作性很强的课程，有着实践性和理论性的双重特点，本文主要探究这门课程的原教学模式在讲授时存在的问题，并通过使用不同的教学方法来激起学生的学习兴趣，做到因材施教，帮助学生很好的掌握Illu...