摘要：安全工程专业技术人员是国家急需人才，高校在逐渐开设安全工程专业、扩大招生规模、往企事业单位输送人才的同时，应加强在校期间人才培养目标的把控。其人才培养目标应与毕业要求相结合，并在课程教学大纲设计时，以人才培养目标为基础和出发点，设置相应的课程内容，在后续的课程教学过程中做到有针对性地开展学生知识、技能和素质的训练。基于《安全人机工程》课程性质分析，明确人才培养目标，结合毕业要求，对该课程教学大纲及内容进行设计，为课程教学提供指导。
关键词：安全人机工程，教学大纲，人才培养，课程设计
一、引言
安全工程专业人员是目前国家各行业急需的人才，各高校也在大力倡导安全生产的趋势下逐渐开设安全工程专业，为企事业单位输送大量的专业人才。然而，如何培养安全工程专业学生的知识、技能及素质，使其毕业后能较快适应单位需求并从容就业，是十分重要的。
因此，人才培养目标是关键。在开设各专业课程时，应以人才培养目标为出发点，设计并制定相应的课程教学大纲。
二、人才培养目标及其毕业要求
《安全人机工程》课程属于安全工程专业基础类课程，在人才培养过程中占有极其重要的地位。课程从解决“人”与“物”之间界面关系的角度，研究导致活动者伤亡病害等不利的因素作用机理和预防与消除方法的依据等，同时为工程技术设计者提供人体的数据与要求，以这些数据和要求指导工程技术人员进行具体工程设计，从而在实现生产效率的同时确保劳动者的安全。
因此，通过该课程的学习，学生应达到以下预期目标：
（1）掌握《安全人机工程》的基本概念和基本理论；深刻领会人机结合面的内涵和人机匹配与安全、工效的辨证关系。
（2）掌握人机系统隐患诊断、评价和防范的方法；使学生具备进行安全人机系统设计、人机系统安全分析与评价的能力，同时能够运用安全人机工程原理解决人机系统安全问题。
这正好对应着安全工程专业本科毕业要求和指标点：
表1 《安全人机工程》课程对应的毕业要求
三、人才培養目标下的课程内容设置
所选用的教材为：欧阳文昭等主编的《安全人机工程学》，该教材由煤炭工业出版社于2002年出版。基于前述培养目标，课程内容的设置及要求如下：
表2 基于人才培养目标的《安全人机工程》课程内容及课时分配
四、结束语
安全工程专业毕业生质量是其专业长久发展和社会声誉的基础，通过毕业要求与在校期间人才培养目标的相结合，可以有效开展学生知识、技能和素质的训练。其中的课程大纲设计也应与人才培养目标相一致，将课程内容服务于最终的人才培养目标，能很好地将学生的专业能力在课程学习过程中充分锻炼。作为安全工程专业基础课的《安全人机工程》更应该基于培养目标合理设计教学大纲，以便更好地指导课程教学。
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作者简介：
董利飞（1988-），男，重庆三峡学院，讲师、博士、主要从事渗流力学、岩石力学及安全工程等方面的研究工作。
