牛红瑞
摘要：作为民族的希望、国家发展的寄托，必须要加强幼儿阶段的教育管理工作，只有这样才能够为社会的发展以及国家的进步提供源源不断的人才支撑。然而在幼儿教育管理发展过程中，很多问题有待解决，下面就来结合实际工作需要对新时期下幼儿教育管理问题展开研究。
关键词：幼儿教育管理；问题；解决措施
中国幼儿教育管理一直深受社会各界的广泛关注，对于这个年龄段的孩子而言，其最好的教育手段就是通过日常的学校生活进行渗透，结合实际对其展开规范是的教育，引导每一名幼儿都能够注重个人的言行举止，实现德育、智育、体育、美育等全方面的发展，为日后的学习奠定夯实基础。
一、现阶段下的幼儿教育管理发展
随着中国教育体系的不断完善，越来越多的机构投身于对幼儿园、早教中心的建设当中，这也为幼儿启蒙阶段的教育提供了更加广泛的选择和发展空间。2011年中国的民办幼儿园与早教机构约为12万家，而发展到2017年中国的民办幼教启蒙机构则增加到了16万所之多。在这种民办幼教启蒙飞速发展的今天，幼儿教育管理工作是否得到了相应的发展与壮大，却成为了我们有待商榷、研究的问题。
特别是在“幼儿教育小学化”进程的今天，很多家长错误的认为杰出的幼儿教育就应当以背诵多少首古诗、认知多少汉字为标准，在这种错误的认知下导致了很多幼儿园忽略了本应细致完善的教育管理体系构建，仅仅片面的去迎合家长一些需求開展日常工作。
二、幼儿教育管理常见问题
（一）幼教从业者个人专业水平有待提升
现阶段的幼儿教育工作者大部分都是毕业于学前示范教育专业，对于有限的四年学习生涯而言，他们的实践操作空间受到一定限制，久而久之导致了很多幼师的专业素养缺少科学性与延伸性。特别是随着近几年来“国际化”幼儿园的兴起，很多幼教从业工作者更是盲目的认为“国际化”就意味着高收费、全英语教学，并未真正的从幼儿安全教育管理、幼儿心理教育管理入手展开工作。
（二）缺少系统而又科学的教育管理
现阶段的幼儿教育工作者大多数为女性从业者，天性决定着这些伟大的女性在进行幼儿教育管理过程中更加倾向于开展有效的沟通与交流，然而对于大多数的女性幼儿教师而言他们却缺少一种相对刚毅的精神。另外，在现阶段幼儿园的教师考核过程中，很多管理者对于教师的评价仅仅停留在幼儿出勤率上，不仅忽略了对教师个人专业提升的关注，同时也没有从本质上实现科学、系统的教育管理。
（三）教学手段过于“小学化”
很多家长都对“让孩子赢在起跑线上”产生了错误的理解，为了迎合家长的这种畸形需求，很多幼儿园在办学的过程中，对孩子们展开了大量的小学化教育。这种教学管理手段不仅会导致孩子们对一些基础知识产生逆反心理，同时也会严重阻碍了幼儿的个性化发展。
与此同时对，面对愈演愈烈的幼儿教育“小学化”进程中，广大幼儿教师还应当做好对家长的有效疏导工作，通过微信沟通群、家长活动日等方式来将全新的幼儿教育管理理念灌输给大家，以此来帮助全体家长都能够拥有一个健康、正确的育儿观。
三、幼儿教育管理相关问题的解决措施
（一）不断提升教师专业水平
一名合格的幼儿教师必须要与孩子们共同进步、共同成长，因此每一名幼儿教育工作者必须要从不断提升个人专业水平入手、实现个人综合素质的提升，以此来为广大幼儿树立一个良好的榜样。在实际工作中，幼儿教师可以充分的利用学习时间来进行个人教育管理提升，通过深入研究幼儿心理来丰富自身的专业素养。对于幼儿园管理者而言，在进行教育管理工作推进的过程中更是应当给与教师更为广阔的平台来组织一些培训活动。
（二）建立科学、有效的教育管理体系
一方面在进行教师选拔的过程中，必须要对教师的专业素养开展综合考核，特别是对教师的工作热情、心理素质以及应急能力等进行考察。另一方面，在教育管理体系构建的过程中还应当强调对相关制度的建立于完善，特别是对于一些私自受贿、吃拿卡要的幼教从业者必须要给予开除，同时对其他教师给与警示。
（三）结合幼儿年龄特点选择适龄教育
家长望子成龙、望女成凤的思想作用下，导致了很多幼儿园出现了“小学化”现象，因此在新时期下的幼儿教育管理过程中广大教育工作者必须要严把教育管理体系构建，必须确保日常教育管理工作仅仅围绕幼儿的接受范围开展，通过给予幼儿们大量的自主发展、自信发展空间来进行个人素养和认知方面的提升。同时也要结合实际情况，尽可能多的为幼儿灌输一定的安全知识，确保他们能够具有一定独立生存的能力。
结论
幼儿阶段的教育管理问题直接会影响到幼儿良好习惯养成，在实际管理工作推进的过程中，相关管理者必须要对幼儿以及教育工作者的各个阶段变化进行认知，通过运用正确、科学的教育管理手段来确保幼儿的健康成长，同时也能够充分的发挥团队作用，培养出一支德才兼备的幼教队伍而努力奋斗。
参考文献：
[1]朱小宁. 新时期幼儿教育管理问题及解决措施研究[J]. 儿童大世界月刊， 2019（10）.
[2]李甜甜. 新时期高等教育管理中存在的问题及解决措施研究[J]. 山西青年， 2016（23）.
