“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开……”7月17日的第三节课，育贤小学三四年级的教室里回荡着支教老师梁俊创作的这首《苔》。余音绕梁，这美妙的歌声触动着讲台下的每一位孩子，他们都在跟着音乐轻轻吟唱。三四年级孩子们的音乐课就在《苔》的动听乐律中开始了。
由于资源的限制，每一位孩子只能手动抄下这首《苔》的歌词，即使是手抄歌词，也没有把孩子们的对音乐的热情磨灭。孩子们稚气未脱的小手握着笔工工整整地抄写着，嘴里还在轻轻地跟着音乐哼唱。为了让孩子们更加深入地了解《苔》这首歌，音乐老师林琳特意为孩子们播放了支教老师梁俊和大山的孩子们唱这首歌的视频，并让孩子们在观看视频的同时观察视频中出现了多少种乐器。孩子们目不转睛地盯着视频看，生怕遗漏掉哪怕是一点点的细节。细心地孩子们也成功地把视频中出现的三种乐器找了出来，音乐老师也就着视频中出现的乐器展开一些简单的乐理知识的讲解，但孩子们显然是更希望赶紧学会这首歌。随后，孩子们用奶声奶气的声音跟着音乐老师学习歌曲，整节课也在《苔》动听的乐律中结束了。
孩子们就像是歌词里说的苔花，虽如米小，也勇敢地学牡丹开，在绽放自己的光芒，在勇敢地追求自己梦想。我们红土情缘的队员也希望像梁俊老师一样守护孩子们的音乐梦，让孩子们也能如牡丹一样开。
撰文/符爽朗 梁先蕙
摄影/陈靖谊 林晓熙
来源/岭南师范学院“红土情缘”社会实践队
