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 浅谈高中英语阅读教学中的思维培养——以必修2
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0/38804 | 2023/11/9 |
| 爱国主义教育融入高中思想政治课教学——以《政治
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0/38715 | 2023/11/9 |
| 高中化学物质性质教学的有效性探究——以“必修1
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0/38647 | 2023/11/9 |
| 高职本科大学英语课程的混合教学模式构建——基于
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0/38686 | 2023/11/9 |
| “互联网+”时代大学生思想政治教育主体互动模式
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0/38663 | 2023/11/9 |
| 培养逻辑推理 提升数学运算——“数列求和”教学
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0/38720 | 2023/11/9 |
| 高中历史教学中的史料运用分析
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0/38660 | 2023/11/9 |
| 职业教育中建筑类专业的教学改革与实践研究
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0/38614 | 2023/11/9 |
| 是谁毁了爱情——《孔雀东南飞》以点引面教学法
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0/38613 | 2023/11/9 |
| 知识型员工敬业度综述＊
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0/38560 | 2023/11/9 |
| 乡村振兴具体实施方案的探索——以山东省昌乐县大
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0/38539 | 2023/11/9 |
| 养老机构发展的困境与路径探索
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0/38471 | 2023/11/9 |
| 事业单位思政工作难点及策略分析
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0/38490 | 2023/11/9 |
| 发挥党员主体地位，保障党员民主权利的实践与思考
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0/38472 | 2023/11/9 |
| 关于列宁保持党内纯洁性思想的思考
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0/38471 | 2023/11/9 |
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