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 基于产出导向理论下大学英语任务型教学研究
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0/39359 | 2023/11/9 |
| 译者高阶思维能力的培养浅析
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0/39337 | 2023/11/9 |
| 语素教学法在对外汉语词汇教学中的应用
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0/39269 | 2023/11/9 |
| 以学习者为中心的英语翻译教学探析
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0/39217 | 2023/11/9 |
| 基于语料库的泰国留学生“越来越X”偏误分析
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0/39201 | 2023/11/9 |
| 微课在信息化英语教学中的应用
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0/39087 | 2023/11/9 |
| 基于网络直播的高职大学英语课堂教学模式研究
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0/39088 | 2023/11/9 |
| 科学运用快速阅读法,提高小学生阅读速度
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0/39037 | 2023/11/9 |
| 学徒制模式下高职公共英语教学内容改革的探索
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0/39095 | 2023/11/9 |
| 论戏剧教学在大学法语口语课堂中的应用
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0/39125 | 2023/11/9 |
| 实用文教学应重“实用”——《苏州园林》两次教学
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0/39069 | 2023/11/9 |
| 对外汉语听力课教学中存在的问题及其对策
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0/39121 | 2023/11/9 |
| “互联网+”背景下大学英语混合式教学评价体系的
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0/39051 | 2023/11/9 |
| SPOC 平台下大学英语翻转课堂构建与实践
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0/39101 | 2023/11/9 |
| 朝鲜语笔译课程教学研究——以佳木斯大学为例
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0/39015 | 2023/11/9 |
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