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 试论商务英语培养目标的定位
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0/38578 | 2023/11/9 |
| 商务英语语言特点及翻译原则
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0/38601 | 2023/11/9 |
| 英文名篇背诵在大学英语学习中的意义
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0/38724 | 2023/11/9 |
| 英语写作教学中的同伴互评研究
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0/38753 | 2023/11/9 |
| 语言模因视野下跨文化语用失误的解析
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0/38741 | 2023/11/9 |
| 译者伦理二维解读
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0/38731 | 2023/11/9 |
| 对话·融合——后现代语境下地方音乐课程的建构与
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0/38668 | 2023/11/9 |
| 影响第二语言词汇习得的内在机制和外在因素研究
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0/38754 | 2023/11/9 |
| 知情合一的积极教学观——试论人本主义学习理论
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0/38743 | 2023/11/9 |
| 高师学生教学技能评价的问题与对策
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0/38765 | 2023/11/9 |
| 地方高校学术队伍的建设
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0/38741 | 2023/11/9 |
| “字母词”译还是不译
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0/38728 | 2023/11/9 |
| 语境要素中的主体功能研究——以日语会话分析为中
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0/38774 | 2023/11/9 |
| 网络语言及其交际规范辨析
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0/38751 | 2023/11/9 |
| 现代汉语“比N还N”结构的语里考察
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0/38651 | 2023/11/9 |
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