| 我的作品 |
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 从零开始
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0/38435 | 2023/11/9 |
| 打造“三有一体”的高效美术课堂
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0/38486 | 2023/11/9 |
| 情感教育在初中美术教学中的渗透
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0/38372 | 2023/11/9 |
| 浅谈初中素描教学
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0/38372 | 2023/11/9 |
| 淡化美术功利性色彩，注重美术教育作用
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0/38337 | 2023/11/9 |
| 如何提高学生对现代艺术的认识和鉴别能力
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0/38313 | 2023/11/9 |
| 如何在立体纸艺教学中提高学生的动手能力
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0/38320 | 2023/11/9 |
| 农村高中高考美术素养提升之我见
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0/38359 | 2023/11/9 |
| 发现美，铭记美
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0/38358 | 2023/11/9 |
| 核心素养下的高中美术审美教育
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0/38399 | 2023/11/9 |
| 高中美术风景写生课的现状及策略
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0/38371 | 2023/11/9 |
| 论传统中国画的继承与创新
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0/38376 | 2023/11/9 |
| 小学信息技术教学中人文素养培育的思考与探究
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0/38431 | 2023/11/9 |
| “互联网+”环境下，开展小学生书法教学的实践研
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0/38477 | 2023/11/9 |
| 浅谈意境的审美内涵
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0/38437 | 2023/11/9 |
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