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 毛笔书法教学弱化的原因
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0/31057 | 2023/11/9 |
| 计算机辅助设计课程教改中的虚拟仿真研究
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0/31087 | 2023/11/9 |
| 植根非物质文化遗产下的高等艺术教育课程资源整合
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0/31101 | 2023/11/9 |
| 以实战为驱动的《品牌形象设计》课程教学模式改革
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0/31072 | 2023/11/9 |
| 高校古代戏曲教学存在的问题与对策
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0/31088 | 2023/11/9 |
| 广告学专业色彩构成教学的有效探索
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0/31152 | 2023/11/9 |
| 基于工作室模式的高校视觉传达教学策略
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0/31139 | 2023/11/9 |
| “二元制”人才培养模式下高校学前教育专业舞蹈教
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0/31173 | 2023/11/9 |
| 应用型人才培养模式下的设计构成课程教学改革分析
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0/31175 | 2023/11/9 |
| 借助市场力量改革艺术设计专业毕业设计课程
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0/31193 | 2023/11/9 |
| 钢琴教学中学生左手演奏技巧的培养
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0/31264 | 2023/11/9 |
| 湖南高职艺术设计教育产教融合的思考
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0/31172 | 2023/11/9 |
| 高职院校舞台艺术实践教学的探索
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0/31192 | 2023/11/9 |
| 奥尔夫音乐教学法在高校教学中的应用
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0/31136 | 2023/11/9 |
| 基于缄默知识和显性知识转换模式下的声乐教学探究
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0/31137 | 2023/11/9 |
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