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 高职语文师范生技能培养现状及策略
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0/35749 | 2023/11/9 |
| 语文教学中阅写结合的重要性及方法
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0/35777 | 2023/11/9 |
| 小学高年级的习作要求与训练策略
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0/35784 | 2023/11/9 |
| 《巴黎圣母院》网络教学的发展性思考
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0/35795 | 2023/11/9 |
| 语文教学中的课堂沉默与课堂表达探讨
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0/35737 | 2023/11/9 |
| 用范文引路开启学生习作的大门
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0/35702 | 2023/11/9 |
| 双减政策下的语文作业现状及教学对策
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0/35850 | 2023/11/9 |
| 在语文教学中渗透德育的方法
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0/35878 | 2023/11/9 |
| 关于小学低年级绘本阅读的思考
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0/35847 | 2023/11/9 |
| 台湾作家姚一苇的戏剧创作与反思
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0/35869 | 2023/11/9 |
| 语文专项教学策略研究
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0/35811 | 2023/11/9 |
| 如何提升初中语文阅读教学的有效性
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0/35726 | 2023/11/9 |
| 《拉拉的褐色披肩》中拉拉的成长
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0/35758 | 2023/11/9 |
| 辽宁省民族地区语言使用现状分析
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0/35805 | 2023/11/9 |
| 元语言意识理论视角下俄语阅读能力提升策略
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0/35757 | 2023/11/9 |
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