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 提高学生阅读能力的策略
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0/48575 | 2023/11/9 |
| 江苏新高考模式下的散文阅读教学
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0/48496 | 2023/11/9 |
| 文学伦理学视域下聂赫柳多夫的形象解读
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0/48586 | 2023/11/9 |
| 语文阅读教学中的问题及改进方法
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0/48687 | 2023/11/9 |
| 名著阅读教学与信息化融合的实践
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0/48607 | 2023/11/9 |
| 先锋小说作家的青春之路
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0/48580 | 2023/11/9 |
| 在阅读教学中培养学生的主题概括能力
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0/48570 | 2023/11/9 |
| 中外礼仪文化的交流壁垒及破壁研究
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0/48526 | 2023/11/9 |
| 统编教材整本书阅读实施策略
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0/48586 | 2023/11/9 |
| 无厘头的民间逻辑
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0/48583 | 2023/11/9 |
| 用好统编语文教材传承中华革命文化
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0/48510 | 2023/11/9 |
| 语文核心素养视域下的整本书阅读教学
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0/48495 | 2023/11/9 |
| 语文课堂中美育和德育关系研究
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0/48453 | 2023/11/9 |
| 《鲁滨孙漂流记》整本书阅读教学方案
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0/48469 | 2023/11/9 |
| 一个学困班的转化实录
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0/48615 | 2023/11/9 |
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