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 群文阅读中学生读写能力的提高方略
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0/21585 | 2023/11/9 |
| 高考全国卷论述类文本的思政教育价值研究
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0/21572 | 2023/11/9 |
| 新建构主义下大学生碎片化词汇学习研究
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0/21636 | 2023/11/9 |
| 论布莱克《伦敦》中的语篇衔接特征
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0/21640 | 2023/11/9 |
| 基于核心素养下群文阅读教学的策略
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0/21632 | 2023/11/9 |
| 国内外《黄色墙纸》女性主义研究综述
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0/21647 | 2023/11/9 |
| 语文教学中口语交际能力的培养策略
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0/21654 | 2023/11/9 |
| 新课标导向下语文阅读能力的培养
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0/21650 | 2023/11/9 |
| 波德莱尔“毁灭”的美学倾向
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0/21676 | 2023/11/9 |
| 核心素养引领下高中语文教与学方式的转变
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0/21649 | 2023/11/9 |
| 信息化背景下对语文教学模式的研究
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0/21656 | 2023/11/9 |
| 近代日本作家访华游记中的中国印象
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0/21641 | 2023/11/9 |
| 新课程背景下文本解读的四种意识
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0/21654 | 2023/11/9 |
| 大语文理念下小学语文教学探究
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0/21694 | 2023/11/9 |
| 文学文体学视角下汉译本中的翻译风格
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0/21677 | 2023/11/9 |
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