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 《骑桶者》的叙事艺术和人物形象解读
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0/22509 | 2023/11/9 |
| 从《大学》教育思想反思当下榜样教育
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0/22490 | 2023/11/9 |
| 语文群文阅读教学中核心素养的培养策略
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0/22512 | 2023/11/9 |
| 试析顾城《一代人》与臧克家《三代》异同
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0/22513 | 2023/11/9 |
| 浅谈小学作文中仿写的策略
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0/22593 | 2023/11/9 |
| 政治文本中群众语言的翻译研究
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0/22624 | 2023/11/9 |
| 电影《南京！南京！》中角川正雄的形象
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0/22585 | 2023/11/9 |
| 取法课内，序列写作教学实践研究
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0/22599 | 2023/11/9 |
| 职业学校“卓越文化”建设的实践研究
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0/22635 | 2023/11/9 |
| 电影《你好，李焕英》中的人物形象分析
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0/22537 | 2023/11/9 |
| 对应用文写作特点的教学探究
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0/22642 | 2023/11/9 |
| 如何在语文教学中融入德育教育
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0/22595 | 2023/11/9 |
| 个性化作文的科学审视
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0/22594 | 2023/11/9 |
| “一核四层四翼”背景下考场作文提分策略
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0/22637 | 2023/11/9 |
| 职业教育对学生成长的影响
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