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 《骑桶者》的叙事艺术和人物形象解读
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0/43525 | 2023/11/9 |
| 从《大学》教育思想反思当下榜样教育
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0/43514 | 2023/11/9 |
| 语文群文阅读教学中核心素养的培养策略
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0/43572 | 2023/11/9 |
| 试析顾城《一代人》与臧克家《三代》异同
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0/43627 | 2023/11/9 |
| 浅谈小学作文中仿写的策略
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0/43745 | 2023/11/9 |
| 政治文本中群众语言的翻译研究
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0/43781 | 2023/11/9 |
| 电影《南京！南京！》中角川正雄的形象
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0/43692 | 2023/11/9 |
| 取法课内，序列写作教学实践研究
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0/43735 | 2023/11/9 |
| 职业学校“卓越文化”建设的实践研究
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0/43760 | 2023/11/9 |
| 电影《你好，李焕英》中的人物形象分析
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0/43624 | 2023/11/9 |
| 对应用文写作特点的教学探究
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0/43762 | 2023/11/9 |
| 如何在语文教学中融入德育教育
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0/43696 | 2023/11/9 |
| 个性化作文的科学审视
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0/43715 | 2023/11/9 |
| “一核四层四翼”背景下考场作文提分策略
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0/43774 | 2023/11/9 |
| 职业教育对学生成长的影响
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0/43815 | 2023/11/9 |
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