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 长白山民间故事中的起源差异性研究
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0/32801 | 2023/11/9 |
| 浅谈《古事记》“因幡白兔”神话
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0/32833 | 2023/11/9 |
| 审美教育是语文教育的基本担当
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0/32907 | 2023/11/9 |
| 指代词“人家”在实际应用中的感情色彩
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0/32755 | 2023/11/9 |
| 基于一流课程建设的古代文学教学改革探索
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0/32770 | 2023/11/9 |
| 存在主义下的《沁园春·雪》教学探索
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0/32825 | 2023/11/9 |
| 唐代佛学思想对古代文学创作的影响
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0/32793 | 2023/11/9 |
| 旴江德育文化资源探究
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0/32813 | 2023/11/9 |
| 基于跨媒介的高中戏剧教学探讨
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0/32784 | 2023/11/9 |
| 《伏羲庙乐记碑》考释
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0/32692 | 2023/11/9 |
| 英文新闻的句法特征
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0/32681 | 2023/11/9 |
| 以《愚公移山》为例赏析文言文的定篇教学
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0/32649 | 2023/11/9 |
| 《哈利波特》及儿童文学翻译探讨
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0/32677 | 2023/11/9 |
| 论英汉习语互译中的归化与异化
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0/32687 | 2023/11/9 |
| 日本汉诗集《怀风藻》中的儒家思想
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0/32717 | 2023/11/9 |
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