| 我的作品 |
| 作品标题 | 人气 | 日期 |
 理解为先教学设计的应用
|
0/39978 | 2023/11/9 |
| 全程情境化教学实施方案
|
0/39907 | 2023/11/9 |
| 创新能力的培养是语文教学的最高境界
|
0/39988 | 2023/11/9 |
| 《野性的呼唤》中的自然主义
|
0/39905 | 2023/11/9 |
| 教学中应多鼓励学生发现和提出问题
|
0/39965 | 2023/11/9 |
| 语文教学的课堂练习设计
|
0/40064 | 2023/11/9 |
| 语感培养的途径
|
0/40083 | 2023/11/9 |
| 让学生在快乐中获取知识
|
0/40129 | 2023/11/9 |
| 语文教学新思路探析
|
0/40205 | 2023/11/9 |
| 教学中如何找寻最佳突破口
|
0/40233 | 2023/11/9 |
| 课堂即时性反馈的高职英语教学实践研究
|
0/40333 | 2023/11/9 |
| 试论语料库语言学在英语教学中的应用
|
0/40392 | 2023/11/9 |
| 语文教学中大落差的利用与创设
|
0/40488 | 2023/11/9 |
| 基于设计心理学的设计艺术教学改革
|
0/40452 | 2023/11/9 |
| 农村小学语文教学方法探索
|
0/40403 | 2023/11/9 |
| 页次：713/717 每页：15 共10748条 首页 上一页 下一页 末页 |