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 教育美学和美育视野下的语文教学实践
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0/38731 | 2023/11/9 |
| 语文课堂教育公平初探
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0/38755 | 2023/11/9 |
| 《绿皮书》：车轮上的成长之旅
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0/38812 | 2023/11/9 |
| 中高职衔接课程体系的探索与实践
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0/38758 | 2023/11/9 |
| 阿契贝《瓦解》对非洲的内部书写
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0/38754 | 2023/11/9 |
| 减负背景下初中生课业负担的研究综述
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0/38744 | 2023/11/9 |
| 论张翎《雁过藻溪》的人物身份建构
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0/38742 | 2023/11/9 |
| 新形势下加强高校学生管理工作的对策
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0/38741 | 2023/11/9 |
| 关于莫言的印象与随想
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0/38753 | 2023/11/9 |
| 小学阶段创造性作业的价值与实现
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0/38721 | 2023/11/9 |
| 小学教育渗透优秀传统文化的策略研究
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0/38724 | 2023/11/9 |
| 屠夫与冬瓜
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0/38750 | 2023/11/9 |
| 提高初中班主任管理工作的有效性探究
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0/38732 | 2023/11/9 |
| 学习经典古代诗词 坚定教师文化自信
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0/38709 | 2023/11/9 |
| 多样化生源环境下的高职院校分类培养模式研究
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0/38686 | 2023/11/9 |
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