| 我的作品 |
| 作品标题 | 人气 | 日期 |
 《子君走后的日记》：《伤逝》的互文式书写
|
0/23699 | 2023/11/9 |
| 苏轼游寺诗析论
|
0/23669 | 2023/11/9 |
| “外师造化，中得心源”：浅论贯休诗歌的佛禅意蕴
|
0/23669 | 2023/11/9 |
| 黄庭坚台阁名胜记述论
|
0/23631 | 2023/11/9 |
| 闲吟诗人杜荀鹤
|
0/23554 | 2023/11/9 |
| 名词铺排与元诗创作
|
0/23461 | 2023/11/9 |
| 满文密本档中的“康熙朝历狱案”
|
0/23392 | 2023/11/9 |
| 苏诗唱和与物品交换——一段关于“仇池石”的记忆
|
0/23323 | 2023/11/9 |
| 先秦谥法与一种中国特色的人物品评机制
|
0/23230 | 2023/11/9 |
| 一代名家的文化遗产——新版《吕振羽全集》感言
|
0/23183 | 2023/11/9 |
| 新时代《金瓶梅》的整理与出版
|
0/23087 | 2023/11/9 |
| 校史剧：以文化育人为目标的高校思政教育新策略
|
0/23070 | 2023/11/9 |
| 写作和阅读是一种相伴终生的素质
|
0/23111 | 2023/11/9 |
| 文学教育——在尴尬中的选择
|
0/23018 | 2023/11/9 |
| 关于复旦大学创意写作教育
|
0/22969 | 2023/11/9 |
| 页次：17/26 每页：15 共389条 首页 上一页 下一页 末页 |