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 依托“错误” 让数学教学松驰有度
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0/57852 | 2023/11/9 |
| 中职音乐社团课程开发
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0/57758 | 2023/11/9 |
| 在高中思想政治课中渗透德育的研究
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0/57602 | 2023/11/9 |
| 初中体育教育中游戏教学法的应用
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0/57493 | 2023/11/9 |
| 例谈基于辩证思维的高中数学课堂教学提问策略
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0/57524 | 2023/11/9 |
| 论学前教育专业本科生专业性向的实践价值
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0/57536 | 2023/11/9 |
| 多元智能理论引领下的初中化学教学研究
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0/57505 | 2023/11/9 |
| 新幼儿教师与家长的沟通策略探讨
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0/57407 | 2023/11/9 |
| 青少年自杀现象的原因及对策分析——以学校教育为
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0/57393 | 2023/11/9 |
| “2.5+0.5”学制下中职电子商务专业人才培
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0/57506 | 2023/11/9 |
| 浅谈小学生数学课堂积极思维的激发策略
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0/57622 | 2023/11/9 |
| 奥尔夫音乐教育在幼儿园一日活动中的运用研究
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0/57681 | 2023/11/9 |
| 分层教学法在高中数学教学中的应用
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0/57606 | 2023/11/9 |
| 刍议小学语文识字教学策略
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0/57592 | 2023/11/9 |
| 如何在音乐教学中拨动美的心弦
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0/57660 | 2023/11/9 |
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