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 学习方式、焦虑处理、认知方式——口译员非智力能
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0/36569 | 2023/11/9 |
| 性别、学生数学自我效能感及数学成绩的关系
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0/36534 | 2023/11/9 |
| 基于网络环境的高职学生心理健康教育策略研究
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0/36448 | 2023/11/9 |
| 对外汉语成语教学的难点及教学对策
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0/36439 | 2023/11/9 |
| 任务型教学法指导下的大学英语写作教学设计——以
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0/36363 | 2023/11/9 |
| 真善美——核心素养下的教育理想
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0/36411 | 2023/11/9 |
| 浅析如何提高对外汉语教学的高效性
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0/36394 | 2023/11/9 |
| 自主学习型游戏课件的设计原则分析
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0/36366 | 2023/11/9 |
| 英语习语和汉语成语的文化差异及教学策略——以颜
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0/36390 | 2023/11/9 |
| 当代中国社会思潮对大学生的影响研究
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0/36315 | 2023/11/9 |
| 多样化教学方法与手段在《企业纳税实务》课程中应
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0/36302 | 2023/11/9 |
| 欣赏式探询在行动学习中的应用研究——基于95后
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0/36390 | 2023/11/9 |
| 浅谈少子化背景下我国民办教育的应对政策
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0/36353 | 2023/11/9 |
| 高校篮球文化的价值研究
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0/36348 | 2023/11/9 |
| 从上海市交通学校 “校企合作”案例看校企合作教
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0/36253 | 2023/11/9 |
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