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 高中数学分层教学模式应用价值研究
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0/33231 | 2023/11/9 |
| 改革学习评价模式 引导学生自主学习
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0/33217 | 2023/11/9 |
| 对留守儿童的课外阅读指导
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0/33266 | 2023/11/9 |
| 浅论关于数学课堂自主学习方式的实施策略
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0/33165 | 2023/11/9 |
| 妙解等差数列基本问题
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0/33166 | 2023/11/9 |
| 移动互联网时代下小学班级管理的创新性研究
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0/33147 | 2023/11/9 |
| 浅谈培养学生的语文预习习惯
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0/33210 | 2023/11/9 |
| 让残损的花朵也娇艳——谈脑瘫儿童随班就读的实践
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0/33216 | 2023/11/9 |
| 以素质教育为目的地理教育
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0/33213 | 2023/11/9 |
| 夜色撩人谁人醉
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0/33127 | 2023/11/9 |
| 姑娘，你的自然发香和书香气质是最美的!——学生
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0/33083 | 2023/11/9 |
| 从陶渊明诗歌中鸟意象看其人生观
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0/33063 | 2023/11/9 |
| 咏 河 大
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0/33102 | 2023/11/9 |
| 浅析油画创作中情感表达的美学意义
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0/33199 | 2023/11/9 |
| 小学数学教学方法探究
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0/33142 | 2023/11/9 |
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