青年时代

温玉平摘要：在《未成年人保护法》中“后进生”被界定为“品行有缺点、学习有困难”的学生。本文深入剖析后进生自身心理发展特点，有针对性地提出后进生教育转化对策：激发学习兴趣;使其获得成功体验;及时给予肯定和表扬;关爱学生，耐心教育、帮助;关注学生个体...

韦新梅摘要：本文首先探讨了中高职贯通班级语文课程的现状，并对如何实现中高职贯通班级语文课程的有效衔接展开分析，为中高职贯通班级语文课程教学的优化与创新提供资料参考。关键词：中高职;贯通班级;语文课程;有效衔接中高职作为我国重要的应用型人才培养平台...

贾大力摘要：目前，我国正在进行高职教育人才培养模式的改革和创新，这就需要首先突出高职教育人才培养模式的目标性、主体的多元性和实践性等具有现实意义的特征，还要对高职教育人才培养的定位必须明确。在高职教育人才培养实践中，应该遵循复合型的人才培养的理念...

冯云霞泰戈尔说：“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。作为一名职业学校教师，既有繁重的教学任务，又要担任班主任工作，而且由于职校学生本身的特点，要想管理好一个班级，困难很大。下面就...

段乐田+曹世民摘要：近年来，随着我国提出“一带一路”的倡议，涉及的国家数目和人口数量之多，在中国的外交史上是前所未有的。从经济、教育和各产业等多层面来讲，我国与“一带一路”沿线区域等国家都在进行一定程度上的合作关系，自“一带一路”实施以来，我国就...

曹秀娟+陈旭摘要：“一带一路”战略是“21世纪海上丝绸之路”和“丝绸之路经济带”的简称，近年来，涉及的国家数目和人口数量之多，在中国的外交史上是前所未有的。“一带一路”也对我国高职教育的发展产生了一定的影响，本文思考分析了“一带一路”的提出让我国...

李娜+孟桐摘要：本文将职业教育理念、完善制度标准以及转变教学模式等方面的内容作为出发点，简要分析了在“互联网+”思维的影响下，职业教育如何深化教学改革这一个问题，以便于能够使得职业教育质量得到一定程度的提升。关键词：职业教育;改革;探究一、前言“...

赵玉+万德智+王丽荣摘要：本研究采用《情绪调节策略问卷》对赣南地区270名大学生进行施测研究发现：在调节积极情绪时，是否为独生子女在改变认知与转换注意两个策略上存差异;在调节消极情绪时，是否为独生子女在压抑和转换注意两个策略上存在明显的差异。关键...

周涌摘要：随着高等教育的快速普及，常规的高校难以满足所有学生的需要，独立学院应运而生。在我国，独立院校出现和发展不过短短20年，师资力量和教学质量可以慢慢改进，但学生工作因为先天和经验不足，层次还在学生管理向学生服务过渡阶段，本文分析了我国国情下...

赵玉+胡雯+王丽荣摘要：本研究采用《情绪调节策略问卷》对赣南地区270名大学生进行施测研究发现：大学生在调节自身的不同情绪时，大多数会使用多种方法来调节情绪。关键词：大学生;情绪调节一、问题提出情绪是现在社会相对较受关注的探讨对象，而情绪调节也成...