1.创造“学习小天地”“学习小天地”就是一个相对安静的独立的学习环境。孩子写作业时，家长不要来回走动、大声喧哗，不要玩手机或者平板。2.准备“作业计划本”根据孩子的学习计划和作息时间表，按不同学科，分条记录每天要完成的作业，及时提醒并对照，并及时...
?黄蕾我一直信奉这样一句话：爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础。可是实际工作中，也会有疏漏、欠妥之处。小辉爱搞恶作剧，懒散，不爱学习，在我还没有接手这个班，就对他早有耳闻。第一天上课，他的表现也着实让我诧异。他基本没有端正坐着的时候，要么趴...
?张晶晶身为教师，在与学生朝夕相处的同时，也时刻怀念自己的学生生活。我们来看一看作者笔下的高三生活，紧张且快乐，有笑也有泪……回想高中三年，一起苦中作乐的恩师，同吃同住的姐妹，伴我度过快乐和忧伤的秋千，大片大片的紫藤萝，许愿墙上的心愿，都在我心底...
?顾文艳作者与幼时的儿子有一个孩子，每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者几年，或者连绵很多年。在昆山举行的某读书论坛中，主编引用了惠特曼的这首诗；我仰脸看着台上的她，不舍得漏...
不说大道理道理人人都会说，可做起来却很难，与其周而复始地给孩子说些大道理，让孩子反感，不如让孩子切身体会，效果可能更好。不打击孩子“98分，你就沾沾自喜，班上不是还有几个同学得了满分吗？”这种话最好不说。打击孩子的自信心，是切断与孩子沟通纽带的一...
第一句话：“发生了什么？”孩子做错事，家长会习惯性将自己所看到的现状当成真相，认为眼见为实。但有时候，你所看见的未必就是真相。给孩子机会，让孩子从他的角度去描述事情的经过，不至于冤枉了孩子。更何况，让孩子有话可说，有机会为自己辩解，即便孩子真有错...
?王馨为什么要学习古诗词？这些古旧的辞藻和长短句到底有什么用？恐怕很多人曾经生出过这样的疑问。作为一位文字工作者，传统文化的传承者，我也一直在考虑这个问题，到底要如何解答，才能让提问者欣然接受，而不是嗤之以鼻呢？古诗词是中华五千年文明的结晶和智慧...
?勇飞六岁的儿子和我父亲下象棋。爷爷为了让孙子高兴，总偷偷让步。我看在眼里，以为这样对孩子没什么好处。因为，世界上根本没有只赢不输的比赛，要让孩子明白任何比赛都是有规则的，要用平常心看待输赢，才能输得起，放得下。但老人总不忍心看孙子输棋之后沮丧的...
?徐州市绿地小学四（5）班李佳睿去年，我参加了一场足球比赛，至今难忘。那是“区长杯”校园足球联赛，也是我参加的第一场大型足球赛。为了这场比赛，我整整准备了两年。那天我们进场后，我非常紧张，怕踢不好，怕失败，怕被别人嘲笑……教练鼓励我：“对手不可怕...
?六月当我们可以利用五感充分观察、欣赏一件事物、一处风景时，它必然会带给我们生动、丰富的感受。广西的朋友给我寄来一箱芒果，叫桂七。她说，如果你没有吃过桂七，就没有吃过世界上最好的芒果。打开箱盖，一箱芒果，整整齐齐地排成几列，椭圆的身形，青色的果皮...