文艺生活·中旬刊

张林摘要：设计素描课程是高职视觉传达专业的必修课程，其目的在于培养学生的造型能力、表达能力、创造能力。其中创造性思维能力是视觉传达设计所必须所具备的核心能力，本文以创造性思维为切入点，对高职院校视觉传达专业设计素描课程进行解读。关键词：视觉传达设...

胡弄娥++刘光平摘要：大学生的思想品德是在日常情境氛围中面对具体道德问题时表现出来的主观思想行为。大学生思想品德的评价工作应结合实际情境采用多种方式测评，这样才能客观评价大学生思想品德状况，并且对大学生进行有效的指导。关键词：大学生；思想品德；评...

李琼摘要：自我国改革开放以来随着时代的变迁经济不断发展，人们的生活水平变得的丰富多彩，更加追求于生活的质量。而我国的高校教育方面来说越来越多的学生选择学习音乐专业，这就要求学生所受的文化熏陶和素养比较高。在历史长河中留下的民族声乐是我们的瑰宝，在...

李化摘要：当前，高职院校环艺专业课程设置多是传承本科院校四年的教学计划的在基础上进行了压缩和调整。学生感觉课程多、时间短，导致教学效果不好；课程设置仓促而导致基础学的不扎实。高职环艺专业基础课程改革成为摆在我们面前的切实问题。面对这一形式，高职环...

郑薇摘要：真、善、美，是人所必备的基本特质。关于“美”的教育已经逐渐被大众所广泛重视。教育的根本目的在于塑造人和发展人，以美育人，能有力补充当前高校的课程教育，刚柔并进，有助于塑造学生全面的人格魅力。蔡元培先生认为：纯粹之美育，所以陶养吾人之感情...

摘要：就工匠及工匠精神而论，教师这个教书匠，也要铸就“工匠精神”之魂。文章结合笔者长期执教的实践经验，阐述了教师“忠于职守——爱岗敬业”、“教学相长——学习在先”、“技进乎道——追求卓越”的工匠精神，通过教学基本功的磨砺，提升教师的综合素质和能力...

摘要：课程标准在一定程度上影响着大学语文的教学效果，从培养学生人文素质、职业能力和辅助专业学习的三維角度进行课程设计，以知识、能力和情感等三大教学目标为指引，采用多元化、针对性的教学方法，运用科学评价考核机制，建立和完善高职大学语文课程标准，对促...

郑兰摘要：艺术类高职高专院校是培养应用型艺术人才的基地，肩负着培养具有良好综合素质的艺术人才的重任。部分研究资料显示，在各高职高专院校的大学生中出于学业、人际交往、情绪与就业等方面存在困扰，其中情绪管理能力不强的问题较突出。如何正面引导并教育经常...

李时++段琳琳摘要：随着近年来公共艺术课程的愈发成熟，以及教学任务的拓展，高校本科公共艺术课程也从原本仅限的音乐美术，到现在的装饰、雕塑、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计，甚至包括壁画与浮雕、数码图形处理等也囊括在内。虽然这样，但是高校公...

摘要：随着近几年我国政府对护理专业的愈发重视，学困生的人数也逐渐增加。学困生技能学习能力低下已成为当前护理学校教学规划的重点目标。本文将针对高职护理专业学困生这个群体，探讨、分析其学习能力低下的原因及对策，以期对护理学困生有所帮助。关键词：高职护...