■朱学强／甘肃省卓尼县第一中学阅读是人类作为高级动物的一种独有的精神活动，通过借助文字与符号获得相关信息，人们来丰富自己的精神世界。初中阶段是连接学生小学和高中的关键过渡期，也是学生生理、心理，尤其是智力发展的决定时期，也是学生人生观、世界观、价...
■杜彦／江汉艺术职业学院大学语文课程的教学应该多授予大学生一些关键能力的培养，让大学生在语文课程的学习过程中了解关键能力的含义，并将关键能力应用到生活和工作中，学校在培养大学生基础知识和基本技能的同时也必须强化大学生的关键能力的培养。关键能力有四...
■刘媛聂盼盼／西安外国语大学目前我国大多数地区所采用的人教版高中语文（必修）课本（以下简称“课本”）中的注释虽已相对详尽准确，但仍存在一些误释现象。训诂学作为中国传统语言文字学中一门解释词语与研究语义的学科，对注释的考证与分析很有必要，对误释的地...
■赵洪／江苏省联合职业技术学院南京工程分院现代社会对于学生们的要求已经不仅仅局限于成绩的好坏或者某一门功课的表现如何。人们更加注重的是如何让学生得到全方面的教育和发展，就这一点上，教育工作应该更加注重的是学生各方面的能力，比如说：学识、能力、道德...
■叶影红／广州市花都区邝维煜纪念中学一、初中生写作教学的主要任务及写作现状《义务教育语文课程标准》中要求学生“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，注重写作过程中搜集素材”，要求教师“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。为学生...
■孙少文／广东科技学院一、前言重叠是使某一语言形式连续重复出现的手段，被重叠的基础形式叫基式，重叠出的新形式叫重叠式。（石锓2010:1）重叠现象可以出现在名词、副词、形容词等各个不同词性上。一般在汉语研究中，用A、B来分别表示两个不同的音节，如...
■汤静／郑州旅游职业学院基础教学部相较于传统教学方法，现代教学方法是教育的一次重大变革，它主要的目的就是让学生积极主动地参与到学习中来。现代教学方法是就是老师作为知识的传播者和教学的组织者，在课堂教学中通过虚拟情景，角色扮演等多种新型方法让学生成...
■刘沛／信阳师范学院一、“新词语”的界定对于新词语的界定，学者们莫衷一是。王铁昆在总结了各家观点的基础上认为：“新词语是指一个新创造的或从其他语言中、从本民族语言的方言词、古语词和行业语中新借用过来的词语，也指一个产生了新语义、新用法的固有词语。...
■王娜娜孟缘刘庆欣傅文沂杨玉琦/辽宁师范大学一、俄语的产生（一）古俄语的产生4～8世纪，斯拉夫人各部族开始形成了东斯拉夫语、西斯拉夫语和南斯拉夫语。在6世纪的时候，斯拉夫人的名称是安特人、斯拉文人和维涅德人。每个部族的方言同其他方言有许多共同的特...
■晏昭祎／厦门大学人文学院一、西安地区方言是单音节，普通话是双音节词这些词在西安方言里为单音节词，迁移到普通话里之后大部分是原词的扩展。因此，这些词的普通话与西安方言有一一对应的关系，虽然读音不太一样，但方言也是可以理解的。在古代汉语中，词汇以单...