■/小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。自然拼读法“见词能读、听音能写”，的教学效果受到教师，学生的追捧，甚至出现了自然拼读法取代国际音标教学的趋势。1961年，教育部颁发了《全日制中学英语教学方案》(草案)，国际音标教学...
■/一、风险概念的导入风险一词在英语中的常用表达为risk，而在日语中往往被译作“ハザード”、“危険性”等。事实上，根据人们所从事的行业或领域，并且随着时代的变化与发展，它的概念以及定义也会产生一些微妙的不同。1999年、国际标准化机构(简称IS...
■/语言是文化的载体，也是一种文化现象，语言当中蕴含一个民族的思维方式和文化特征，体现民族生活方式和观念。语言是民族文化的产物，语言的理解、使用也要遵循民族的文化规约。对于汉语学习者来说，学习的主要目的是获得用汉语进行交际的能力，既要求语音、语法...
■/语言具有两种特性，一种是精确性，另一种是模糊性。在文学作品中，所使用的语言更多的具有模糊性。任何文学作品的欣赏中，都需要靠思维将作品形象起来，而形象思维通常都是在模糊思维上建立的。文学欣赏的过程是读者对于作者思维方式的延续，由此看来，模糊语言...
■/汉语言文字是传播中华文化的重要载体，记录着历史的脉络与文明的递嬗，蕴含着华夏儿女的价值观念。汉语言文字不同于其他民族语言，具备独特的特点。在汉字教学中，依据汉语言文字的特点来开展汉字教学，不仅可以有效地提升学生的学习兴趣，还可以辅助学生理解汉...
■/随着素质教育的深入，一些传统的教法正在逐渐改变，课堂教学以讲为主已经不适应当前的形势，有利于学生主动探索培养自觉能力为主的教法都在悄悄破土萌发之中。这样，老师的首要任务是激发他们学习积极性，因为低年级儿童尤其是一年级小朋友，正处在智力和心理发...
■/高中语文课程中蕴含着丰富的人文精神，能够为学生提供哲学思维，培养高尚道德情操，端正学生的人生态度，提高学生的审美情趣，使学生具备较高的人文素养。尤其在素质教育要求下，高中语文教学积极渗透人文精神，加快开展人文教育。一、高中语文课程中的人文精神...
■/文言文教学在中学语文教学中占据着重要的地位。将训诂学方法应用于中学文言文教学，可以在一定程度上提高中学文言文教学效果。下面，我们力图从语音角度，对一些常用的方法进行讨论，请大家批评指正。一、因声求义形音义是汉字的三要素，其中音与义的关系尤为密...
■/一、网络平台对学生课下学习的监督作用在外国文学的教学过程中，始终存在一个问题，即学生自主阅读文本的积极性非常低。以长篇小说《包法利夫人》为例，阅读此篇需要花费学生不少的时间，若进行文本细读，则需要的时间更多。一方面，由于学生课下时间的碎片化，...
■/一、前言目前，我国对于古代哲学典籍的翻译研究主要从翻译文本选择、译者及翻译批评等几个方面展开，但是对于古代哲学典籍的目标读者群体的研究却相对薄弱。但是，我们应注意到目标读者即译介受众对中国古代典籍的接受程度集中体现着其翻译的传播效果，影响着译...