邹云花儿童情绪管理的案例分析邹云花孩子年龄不大，但有自己的内心世界，也有自己的成长烦恼。在这样一个成长关键期，孩子很容易受到社会各种信息的诱导，如果此时没有家长及时的亲子沟通，没有老师及时的引导，便很有可能产生一个个“怒吼儿童”或“沉默儿童”。儿...
卢奕我国学前教育发展不均衡问题的成因及对策分析卢奕本文将对我国目前不均衡学前教育发展问题展开探讨，对成因进行分析，并提出针对性解决对策，旨在实现城乡学前教育均衡发展。学前教育均衡发展问题对策目前我国学前教育正处于不均衡发展状态，这将制约着事业的长...
丁庆秋覃云飞浅议篮球运动在学前体育教育中的作用丁庆秋1覃云飞2体育教育对幼儿的成长非常重要，本文分析了幼儿篮球运动的特点和作用，并提出了在幼儿体育教学中开展篮球教学的策略。篮球运动学前教育体育寓教于乐是学前教育的精髓，体育活动兼顾体育锻炼和游戏娱...
袁凤平学龄前儿童绘本延伸活动初探袁凤平绘本延伸活动是学龄前教育的重要形式之一，通常包括表演、美术、音乐、讨论、探索五大类型，能够对儿童的认知、语言、情感起到启蒙作用，促使儿童更好的认识自我，认识生活，最终形成积极向上的人生态度，为儿童的快乐成长和...
石岩多元文化背景下的学前教育音乐课程改革探索石岩将学前音乐教育课程同其他课程进行比较，其在教学过程中更加注重的是理论与实践相结合。但是从我国当前学前音乐课程教学的现状来看，大多数教师在教学中过分注重实践，使得在理论知识上出现轻视的态度，对学前音乐...
池英“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探池英在素质教育理念的大力推行之下，幼儿音乐教育理念也发生了很大的改变。“审美与快乐”作为指导幼儿音乐教学的两大原则，对于激发幼儿学生的学习兴趣，培养幼儿学生的音乐艺术情操具有积极的作用。因此，在幼儿音乐教育实践...
葛灵怡生活教育在幼儿园音乐活动中渗透与实施策略葛灵怡音乐活动在幼儿园活动中有着无可替代的重要的作用，不但能培养儿童的音乐能力，增强对艺术美的敏感性，更是促进幼儿和谐发展、健康成长的一种重要手段。如何结合陶行知先生的“生活教育”精神，将音乐教育生活...
薛小莉让“游戏精神”走进幼儿园课程之策略分析薛小莉本文针对当前幼儿园游戏教学课堂的现状进行分析，并在此基础上提出完善幼儿园游戏教学课堂的发展策略。游戏精神幼儿园课堂策略分析一、当前幼儿园游戏教学中存在的问题(一)幼儿教学环境中游戏性因素的缺失首先...
李娟吴友良“校园足球”背景下小学足球课程的设计研究李娟1吴友良2本文运用问卷调查法、访谈法、实地观察法等研究方法，根据皮亚杰、列昂节夫心理学理论、建构主义理论、马克思主义认识论对小学足球课程进行设计，从小学足校课程的建设情况发现，小学足球课建设已...
吕霞梅新时期班主任素质之构建吕霞梅班主任工作是学校管理，教学工作的重点。如果班主任能从人格上征服学生、学业上感染学生、用榜样的力量震撼学生，学生就能够自觉地投入到学习中去,班主任工作也就变得得心应手。班主任工作三个方面主动学习众所周知，班主任是学...