沈小玲马辉基于生成词库理论的彝语动植物名词研究沈小玲1马辉2生成词库的理论是该理论的核心思想是，词的意义是相对稳定的，但词与词在组合中，可能会通过一些语义生成机制（组合机制）获得延伸意义，可以通过丰富词项的词汇特征和语义生成机制来解释词的不同用法...
杨清浅谈如何帮助一年级学生形成有效的英语学习策略杨清“活到老，学到老”，可想而知学习在人的一生中所占有的比重。而学习又讲究要形成适合自己的学习策略，即学会学习。一年级作为较为系统学习英语的启蒙阶段，由于没有相关的学习经验和方法，因此教师教学中帮助...
朱琳“互联网+”背景下高校小语种专业教学模式改革的思考朱琳互联网技术的迅速发展给高校教学方式带来了新的挑战，传统的课堂教学模式已远远无法满足学生个性化、差异化的学习需求。“互联网+”背景下，高校小语种专业人才培养模式停滞不前，本文将探讨高校小语种...
郭佳幼儿教师教学口语的提问语形式研究郭佳在教育改革工作不断发展和完善的过程中，幼儿教学也在逐渐受到了人们的关注和重视，因此在此环节中，幼儿教师的教学工作质量只有不断进行提升才能良好满足人们的实际需求。本文就将针对幼儿教师的教学口语展开研究，进一步...
蔡竞语文课堂里“课前三分钟”的重大意义蔡竞为了提高高中生的口语表达能力，促进学生语文素养的提高，课前三分钟的活动显得尤为重要。在开展活动的过程中，通过学生的表现和反映，再细细反思和总结，竟发现其中的意义远非如此。这既是语文课堂知识与能力、过程与方...
雷凤玲宋涤非小学语文教学中的德育渗透研究雷凤玲宋涤非“德育”即一个民族的灵魂也是个人的灵魂精要，在语文教学中进行德育渗透是建立在知识渗透之上的终极目标。在教学中一定要进行拓展，把知识的内在联系贯穿起来，引导和启发学生进行自主探究。小学语文教学德育...
郭群英基于人才培养改革趋向凸显“语文味”探究郭群英语文能力是公民素养的一个基本前提。高考出现重大改革，把传承和弘扬本民族的优秀文化视为人才培养最核心的任务之一。重视语文能力的培养，让课堂充满“语文味”，对促进学生的精神生长有重要意义。本文试从“语...
孙萌学习陶行知教育思想探索活动教学模式孙萌青少年儿童处在语言学习的“黄金时段”。他们非常需要通过充满生命力的多样化的活动来激发他们的学习兴趣和刺激记忆效果。利用孩子们活泼好动的特质作为教学中的突破口，通过种种有效手段让学生在英语学习中动起来，往往...
任向欣中国日语学习者跨文化交际中对“刻板印象”的意识研究任向欣在日语教育中，尤其是在有关日本文化的教学过程中，非常容易产生对异文化的刻板印象。通过问卷调查法得出了中国日语学习者在三类“刻板印象”中分别所占的比例及每一类所对应的对日信息源。根据结果...
刘凤娟在小学英语教学中多媒体的有效应用探索刘凤娟开展在小学英语教学中多媒体的有效应用探索对促进小学英语教学效率的提升具有重要的作用。因此，本文从学生兴趣的激发、运用课件创设情境、拓展背景知识几个方面对相关问题进行了尝试性的探索。小学英语多媒体应用...