张朋浅析如何在小学语文课堂中展现学生个性张朋在小学语文课堂上展现学生的个性风采，教师就必须打破原有的固化教学观念，作为教学过程中的主体，下面本文章将简析如何使学生展现自我风采。新课标小学语文学生个性小学语文处在对于学生启蒙的重要阶段，这就要求语文...
高咏小学语文多媒体教学法的利用与控制高咏现代多媒体技术是影响教育教学质量的关键因素，因此教师在组织教学活动以及设计教学情境时应该充分考虑使用多媒体资源。对此，如何在小学语文教学过程中融入多媒体教学方法，使得小学语文教学活动变得更加立体、更加形象、...
郑丽霞浅析小学语文阅读教学有效性提升策略郑丽霞阅读教学一直是语文教学的重点。语言教学和学习活动一般都是以阅读为基础的，通过学生的阅读和教师的讲解让学生语言能力得到提升。小学语文阅读教学承担着传授语文知识的重要责任。通过阅读教学让学生学会运用语言，...
郑丽莲“能力-效果”评价机制下提高语文教师素质之我见郑丽莲教师是发展教育事业的主要力量，教师素质的高低直接影响到教育教学的效果。因此，教师需不断完善自身素质，才能适应社会发展，提高教学质量。本文从“能力-效果”评价机制的角度出发，结合艺术类中职生...
敖国红浅析初中英语教学中情感教育的实施敖国红现代化新环境下，英语的教学已经受到学术界的关注，在初中的教学中，都蕴藏着丰富感情的资源，然而将情感带入英语教学中，是符合现代化教学的规律。有效的利用和开展情感教学，可以更好的培育出学生对英语的积极性，有...
任洁TheCriticalPeriodHypothesis:AMajorRoleinSecondLanguageAcquisition任洁InthefieldofSecondLanguageAcquisition(SLA),languagelea...
戴颖让情境教学给英语课堂插上翅膀戴颖情境教学的实施，一方面可以带动发展学生们的自身主体性，另一方面对于激发学生的积极性和提高兴趣有着至关重要的作用。本文将对实施情境教学的必要性以及如何实施情境教学作具体的阐述。小学英语情境教学所谓情境即是“情”和...
孙中仁初中英语阅读教学有效性的实践与分析孙中仁本文在介绍教学有效性的基础上，分析了初中英语阅读教学提升有效性的实践措施，旨在促使初中英语阅读教学真正达到教学有效性的目的。初中英语阅读教学有效性一、前言随着新课程改革的实施，初中英语教学方法也做出了...
刘瑜婷浅谈技校生英语课堂教学管理刘瑜婷本文通过研究技校学生在课堂上的一些行为表现，探究其背后产生的原因，通过德国行动导向教学法和微课教学的一些理论和教学方法的支持，寻求解决课堂存在的问题，提高技校英语课堂教学的效果。技校生英语课堂教学管理作为一名...
张敏浅谈语言学理念下的高职院校英语教学改革张敏近年来，我国创新改革发展快，在这样的大环境下，高职院校教育改革受到较大的重视，特别是英语教学方面，用人单位对学生的英语要求越来越高，高职学校进行英语教学改革刻不容缓。本人结合自身经验，谈谈语言学理念下...