杨茹云试论《边城》中的悲剧原因及折射出的内涵杨茹云沈从文的《边城》呈现出独特的悲剧美。一片山明水秀的天地之中，一群善良的山民们却上演了两出爱情悲剧，这期间表现出生命的悲剧、人性的悲剧，也就是生命的缺乏主体性和人性的简陋所造成的那些至纯至真的人们的...
薛斯元论悲凉意识在张爱玲小说中的体现薛斯元张爱玲小说的悲凉意识主要来源于她悲剧式的生活遭遇和所处的那个时代的黑暗腐朽，以至于张爱玲小说中对于悲凉的诠释都来自于现实，都是自己冷眼看世界所得到的亲身体会。悲凉前提写作手法第三人称上帝视角①“生死契阔，...
聂香玲幼儿成功体验与好胜心的培养聂香玲成就动机是个体从社会生活中学习而成的。对年幼儿童来讲，成就动机是一种优秀的品质。要培养幼儿的成就动机，就要从培养幼儿的好胜心开始。培养幼儿好胜心的方法很多，我们要根据幼儿的实际情况，灵活地去运用。好胜心是幼儿...
陈昀浅谈“学讲计划”在小学信息技术课中的运用陈昀“学讲计划”转变了教师的教学观，学生学习的方式，而我们的信息技术课堂也蕴含着无穷的生命活力。如何让学生参与到信息技术课堂活动中来，真正实现“学讲方式”课堂教学模式还要靠我们继续去探索。信息技术学讲计...
任洁小学体育中趣味性教学的重要性与方法分析任洁小学体育课程是锻炼学生身体，培养学生素质的基础性课程，对学生的身心发展和日后的成长具有重要意义。随着教育教学的改革，实施趣味性教学已经成为教学的主要目标，不仅可以激发学生的体育学习兴趣，还可以促进学生...
胡利绒尊重学生之间的差异，促进体育课堂和乐发展胡利绒体育课学习中存在差异，教师要为学生创造平等的学习机会，让学生享受乐趣，在尊重的基础上，促进课堂的和乐发展，提升教学的整体效果。尊重差异课堂和乐在体育课堂教学中，不管是身体素质练习，还是技术动作学...
麦爱娣初中思想品德主题探究活动常态化实施初探麦爱娣纵观人教版《思想品德》7-9年级教材，每个单元的新内容前面都会设置一个主题探究学习活动，结合新课标的要求，有效开展主题探究活动是德育内化的最佳途径，是促进学生全面发展的重要载体。本文试从主题探究活...
常小虎历史教学中学生思维品质的培养常小虎思维是复杂的脑力劳动，表现出很大的个性差异。在历史教学中，培养学生的思维品质历来“仁者见仁，智者见智”。在历史教学中，培养学生思维品质不仅是可行的，而且是行之有效的。历史思维培养品质效果思维是复杂的脑力劳动...
刘林互联网+时代下农村初中多媒体教学创新与发展刘林我国已经全面进入互联网+时代，信息技术对我国教育事业的影响愈加深刻。互联网对我国教育事起到了重要的推动作用。而当下农村初中的多媒体教学遭遇困境，因此，梳理互联网+时代下农村初中多媒体教学面临的问题...
杨昀例谈“学讲计划”下的高中地理教学杨昀“学讲计划”的实施取得了明显的效果，但也暴露出一些问题。可以说，“学讲计划”目前在我市已经到了攻坚克难的关键时刻。如何在高中地理教学中攻坚克难，值得大家去探讨和研究。高中地理学讲计划攻坚克难“学讲计划”在我...