林丽丽浅析暗示教学法在小学英语教学中的应用林丽丽暗示教学法是教师、学生都比较喜欢的一种教学方法，通常应用在语言教学中。由于推广使用非常成功，现如今暗示教学也应用在非语言教学中。本文简单地介绍了暗示教学法的特点，而后对其在小学英语教学中的具体应用进...
杨媚初中英语教学与跨文化交际培养杨媚在初中英语教学中，教师需要把文化学习与语言学习结合起来，不要把英语当作一门文化来学习，而是要结合其背景知识，培养学生的跨文化意识，最终提高学生运用英语的能力。本文从跨文化教学的基本理念、内容、意义以及方法进行了...
折欣宇对高职英语教育英美文化缺失的反思折欣宇本的重点分为两大部分，第一部分中，从三个方面对高职英语教学中引入英美文化的重要性进行了深入分析，第二部分中，重点对高职英语教育引入英美文化策略进行了阐述。高职英语教育英美文化国际交流一、前言随着国际交流...
刘荆华非英语专业听说课教学方法探微刘荆华本文针对非英语专业听说课教学方法论题，指出了英语专业学生听说存在的问题；阐述了了培养非英语专业学生独立完整表达的习惯的重要性；论述了上好非英语专业听说课对策。非英语专业听说问题对策一、非英语专业学生听说存在...
杨开卫小学英语口语教学有效性探究杨开卫众所周知，英语是一门实践性很强的学科，英语的学习应当是以交际性原则为主的。可是现阶段，特别是小学的教师在教学的过程中大都是注重理解，甚至写作的“聋哑式”教学。那如何才能让我们的学生掌握口语的学习方法，这值得我...
孙晓曈基于纽马克翻译理论视角下的城市外宣翻译孙晓曈随着世界多极化和经济全球化趋势加快，国际交流日益密切，对外宣传的重要性也日益凸现。作为外宣翻译的重要一环，城市外宣翻译对于城市的发展具有重要意义。本文从纽马克的翻译理论出发，以《威海市城市规划简介...
李姝瑾张丽妍译有所为──从功能目的论看文学翻译李姝瑾张丽妍功能目的论以译文功能和目的为核心来诠释翻译活动，赋予译者更多抉择的权利，无疑会在文学翻译中引发新思考。在目的论指导下，译者可以根据特定翻译目的采取不同翻译策略，更具灵活性、科学性和创造性。...
田东婷浅谈网络用语田东婷随着网络通信的发展，网络用语成为时下人们日常和网络交流中不可或缺的语言工具。文章对网络用语的定义、类型和特点依次进行阐述，并对其前景提出了一些建议及展望。网络用语语言学互联网随着科学和信息技术的飞速发展，网络成了现代人生活...
王宇图书常见字词误用举例及对策王宇提高图书质量必须重视常见字词的误用问题，异体字、同音字、同音词等问题是其中比较容易混淆的部分，本文将举例说明一些常见情况。异体字同音字图书质量在图书的编辑过程中，文字差错是图书质量中出现的主要问题。由于汉字随着历...
宗薇论述加快培养翻译人才的意义与途径宗薇随着我国的经济发展能力越来越强大，中国在世界当中的地位也在逐步提升，因而中国和世界各国之间的交流也越来越密切，这时候对于各国之间的翻译交流就显得尤为重要了，本文从培养翻译人员的角度出发，深度对培养翻译人员的...