■邹江平/高安市石脑镇中心小学一、前言小学生具有喜欢玩耍和游戏的特点，因此，小学生教师在开展语文教学活动和科学介绍时，需要充分理解并利用这些学生的特点，为学生设定相应的游戏教学模式。在整个游戏过程中，可以进一步增强教育环境的便利性和娱乐性，有效地...
■金叶/江苏省镇江第一中学一、前言随着新课改的推进，越来越多的高中英语教师关注课堂氛围的构建，良好的课堂氛围不仅可以激发学生学习英语的热情，还能让学生在轻松氛围下完成英语知识点的学习。在此基础上，良好的课堂氛围还可以使得学生在教师的引导下畅所欲言...
■陈梦珠/云南民族大学一、前言2017年9月，部编版教材在全国中小学启用，义务教育阶段使用教材的格局从“一纲多本”转变为“一纲一本”，这是自我国基础教育课程改革以来又一重要变革。可以预见，未来的基础教育将长期选定使用部编版教材。因此，运用好新版教...
■许莹璇/中国传媒大学人文学院一、新加坡华语教学现状简介新加坡是坐落于马来半岛南端,是面积不足800平方公里的弹丸岛国。国家人口组成复杂,新加坡公民主要由四大种族组成:华族、马来族、印度族、亚欧族。为符合新加坡的发展需要,其国实行双语制,即每个人...
■郭敏敏/济源职业技术学院一、前言随着“一带一路”政策不断深入，我国对复合型英语人才的需求也越来越高。目前，我国高校对英语人才的职业素质以及创新精神的培养还略显不足，英语人才工匠精神较为欠缺，这就要求高校加强对英语人才工匠精神的培养，确保英语人才...
■蒋超/西华师范大学一、前言随着我国经济的发展，我国的教育部门逐渐地认识到了创新教学方式对于教学的重要性。情景教学法就是随着教学改革以及素质教育发展而产生的创新型教学方法，与此同时，将情景教学法应用于西班牙语的教学中，能够有效地提升教学质量，语言...
■赖艳/玉溪师范学院外国语学院一、前言焦虑是影响外语学习成效的重要因素，因为焦虑导致紧张和害怕，从而使学生在外语学习中自信心受挫、产生自卑心理，影响了学生的学习积极性。通过多年的教学观察及对泰语专业不同年级学生的不同焦虑心理进行梳理发现，影响泰语...
■柳荣/甘肃省平凉市静宁县灵芝希望小学一、前言“单元整体教学”是当代教育发展下的产物，它的诞生打破了以往的传统教学，能够更加全面讲解知识，教学模式也变得更加多样化，大大提升了知识的可理解性与趣味性。整体性的教学方式具有形式多样化、知识具体化、类比...
■陈英/三亚学院外国语学院大学英语教学中中西方文化的教学比重失衡严重，忽略中国优秀传统文化的导入，致使大学生在英语交际中产生中国优秀传统文化失语现象，严重阻碍了学生的跨文化交际能力的发展，是大学英语教学的一大缺憾。因此，笔者通过两个学期的实验教学...
■赵兵战/陕西能源职业技术学院基础课教学部一、前言根据教育改革的要求，课程设计要从学生出发，满足现代社会发展的需求，推进信息技术在教学中的应用，翻转课堂在大学语文课程改革中正是起到了这样的作用。所谓翻转课堂，是指重新调整课程内外的时间，将更多的主...