■赵雪/陕西交通职业技术学院我国国际竞争力的日益提升促进了国际合作的日益频繁，社会各领域急需高素质高技能的英语人才，而传统的高职英语多集中于灌输式教学模式，存在重考试成绩轻职业技能的现象，不利于学生学习与发展，所以如何培养学生职业能力逐步成为高职...
■郭鸣鹤/长春理工大学一、批判性思维在大学学术英语写作中的重要意义英语教育兼具人文性和工具性双重功能。它既是不同文化的传播工具，又是文化本身。在经济全球化、教育国际化的大背景下，如何在通用英语的基础上促进专门英语的发展是时代对大学英语教育的要求，...
■高杰何梦丽/嵩山少林武术职业学院一、前言随着现代学习方式和教学方法的逐渐转变，大学英语语法教学研究和自学学习能力的培养研究不断发展，但是，随着时代的进步和教育教学的改革，有必要探索新时期下培养大学生英语语法自主学习能力的“新”方法。二、理论综述...
■张音/1.江苏省联合职业技术学院武进分院；2.武进中等专业学校五年级高职在培养学生方面往往重技能，轻人文。目前五年制高职学生的思政教育主要依靠思想政治课程和零星讲座，形式老套，理论性强，内容单调，很难调动学生学习的兴趣和主动学习的积极性。习近平...
■苏月金/百色学院关键期（criticalperiod），也称关键年龄，其概念源于生物学，最初是从动物实验中提出来的，它是指个体发展过程中环境影响起最大作用的时期。关键期中，在适宜的环境影响下，个体行为的习得特别容易发生，发展特别迅速（陈宝国，彭...
■刘玉菡/中原工学院信息商务学院《英国文学》课程的教学内容富有文化性、广博性、琐碎性与深刻性，属于面向英语专业学生、有一定难度的课程，要求学生对英国文学史的发展脉络、主要特点、名家名作、思潮流派有比较清晰、系统地掌握，并能独立地进行思考、赏析。然...
■任洁敏/湖南国防工业职业技术学院一、前言二十一世纪是一个高度信息化的时代，高职教育教学也正朝着网络化、超媒体、智能化和综合化的方向发展。对于高职英语教学来说，翻转课堂的运用现在已逐步成为现代外语教学的很重要的手段。云数据，云端服务以及网络社交化...
■张珊/云南师范大学课堂评价是课堂教学的重要组成部分，是教师在课堂教学过程中所使用的行之有效的调控手段，贯穿教学的始终。课堂评价语言，是指在课堂教学过程中，教师对学生的学习和行为表现做出瞬间的、即兴的、即时的、即地的评价时所使用的语言，它包括有声...
■李冰/保险职业学院公共课部最近几年，随着我国高职院校对基于职业能力为导向的高职应用文写作课堂教学的不断关注和重视，对基于职业能力为导向的高职应用文写作课堂教学提出了更高的要求，因此，关于“基于职业能力为导向的高职应用文写作课堂教学创新策略”这一...
■陆美妮/云南师范大学所谓“精读训练”，是指利用课文对学生进行以下角度的阅读能力训练，如：要点概括、信息提取、思路分析、层次划分、字词品味、段落品读、文学手法欣赏、表达作用理解、表达效果分析，课文意境赏析等。从余映潮老师所执教的《老王》课例中我们...