■安徽外国语学院笔者以费米尔的目的论为基础，结合口语导游词的特点，以目标听众为依归，从词语和句子两个层面对翻译策略进行分析和探讨。在词汇方面，主要用词汇选择、音译和意译等技巧进行分析；在句子方面，从句序调整和语态转换等方面进行探讨；希望以规范的英...
■陕西学前师范学院绘本又称“图画书”，指的是“文”与“图”相结合演绎故事的图书。由于绘本对图画、语言及其两者的构成有着特定的规范和要求，内容贴近孩子生活，同时具有文学性、艺术性等特点，能唤起儿童阅读的兴趣和欲望，因此是低幼儿童阅读的首选书籍，对儿...
■广东文理职业学院随着高校教育的不断发展成熟，有关的教学理论研究也取得了新的突破。例如，由以往的重视教师能力水平建设和授课水平评估，到兼顾学生的学习自主性和主观能动性的发挥，高校越来越成为自主学习、自由交流的平台。大学的英语教学中更多注重的是学生...
■湖南省衡阳幼儿师范学校党的十八大从三个层面提出了社会主义核心价值观的内涵。自此以后，社会各界纷纷开始响应，一时之间掀起了学习该价值观的热潮。中职学校作为我国教育体系的重要组成部分，大都建立了基层党组织，学习核心价值观也势在必行。因此，在开展中职...
■中南大学一、前言随着多元文化的交融，文化教学的重要性已得到外语界的公认。但是我国外语教学实践中的文化教学却将重点放在了目的语文化的教学上，忽略了母语文化的导入，这也导致多数大学生在跨文化交际过程中缺乏用英语恰当地表述中国文化的能力。从丛(200...
■商丘师范学院外语学院在大学英语听说课中，教师要加强英语和文化关系的处理，既要重视语言技能教学，又要融入文化。在跨文化视角下，大学英语听说教学要使学生正确理解英语的运用，在不同语境和文化背景下正确运用英语。一、跨文化对英语听说课程的影响在不同的场...
■贵州民族大学文学院一、前言长期以来，我国外语课堂教学的绝大部分时间都花在文本理解、接受技能训练上，产出技能的培养只是蜻蜓点水，偶一为之。针对这种情况，很多学者积极思考解决问题的方案。为此，具有创新学习理论的读后续写和产出导向法应运而生，解决了外...
■湘潭大学网络语言是指在网络上产生使用并由此传播流行的语言。网络语言作为一种语言载体，具有更新速度快、传播范围广等特点。大学生作为网络生力军，是网络语言的主要创作者、接受者和使用者。网络语言反映了当代大学生的思维、意识、价值观念、精神面貌等特点，...
■辽宁公安司法管理干部学院众所周知，对于高职高专学生来说，英语课程以培养他们实际运用语言为目标，要重点突出教学内容的实用性和针对性。根据高职高专学生的实际情况，始终贯彻理论够用就行，关键在于锻炼他们的实际动手、实际操作能力。高职高专院校中的大学生...
■吉林师范大学一、功能对等理论(一)理论的提出功能对等理论由美国人尤金·A·奈达提出，这是他的核心理论。1964年，奈达博士在《翻译科学探究》(TowardaScienceofTranslating)一书中首次提出了“动态对等”的概念，并将之定义...