散文百家·下旬刊

赵凤侠摘要：“培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯”是语文教育发展的必然趋势，更是素质教育、学生成长的现实需要。创设阅读条件，营造书香环境；提供阅读文本，提出阅读要求，保证阅读时间；开展课外阅读，拓宽阅读渠道；开展多种阅读竞赛活动，展示学生阅读成果是...

张建梅新课程标准对低年级说话、写话做了如下要求：“听一段话或一件简单的事，能复述基本内容，能说一段意思连贯的话。”“对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”。为了培养学生的书面表达能力，我从训练孩子们说话开始，引导他们在说中写，在写中说，培养思...

袁国忠摘要：看图说话写话是小学语文教学的重要任务之一。坚持如下三步策略会事半功倍，一是明确提出教学目的，培养学生有意注意的品质，二是看图说话教学要遵循由表及里、由粗到细的原则，三是带着问题，训练写话。关键词：看图说话；写话三步；策略看图说话写话是...

张瑜摘要：基于当代网络环境的背景，本论文探究了图书馆文献资源的发展趋势，并分析了图书馆文献资源发展趋势对图书馆信息服务工作的深刻影响。关键词：网络环境；图书馆文献资源；信息服务一、网络环境下图书馆文献资源的发展趋势1.信息载体的多元化。信息存储和...

张素丽摘要：“阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的生产过程。”中国阅读学研究会会长曾祥芹教授曾详实说道。数学作为科学的皇后，被誉为“人类思维的体操”。而数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提，通过小...

张立伟摘要：作文是衡量学生语文素养的重要尺度，是学生综合素质的最高体现；作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文教学的“半壁江山”。可当前作文教学的现状是：学生难写，要么泛泛而谈，东拼西凑，要么选材陈旧，单调乏味，甚至总觉得无话可写，或干脆不写；...

闫慧丽在教学中对课文内容大胆取舍，从小学生知识基础和认识水平出发，从自身的教学实际出发，根据教材的思想内容和表现形式的特点；课堂上，老师点其“要害”，巧妙设疑，让学生带问题自主学习，进入“腹地”，这便是教学上所用的突破法。它可使课堂结构紧凑，训练...

朱春玲摘要：朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中，朗读是一种最重要最经常的训练。关键词：小学语文；阅读；朗读课堂上，常常有这样的情景：请大家自己读读课文第几段，学生刚读了...

武艳凤摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文拓展阅读教学已经成为小学语文教育的一个重点内容。在进行小学语文阅读教学中，教师应对阅读教学的内容、空间以及阅读的方式进行拓展，激发小学生的阅读兴趣。本文阐述了小学语文拓展阅读教学的主要方面，并对提升小...

孙俊英摘要：古往今来，无数中外名人都在强调着读书的重要意义。在21世纪的今天，作为工具性与人文性统一的语文课程，更应借助课外阅读的开展和指导，培养学生多方面的能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生人文底蕴，逐步养成良好的个性和健全的人格，促...