散文百家·下旬刊

任贵生摘要：初中物理学科是必须注重从实践中得出结论的，因此，教师在教学中需要重视演示实验。本文作者首先分析了初中物理教学中应用演示实验的价值，然后围绕如何让实验贴近生活、如何创设实验情境、如何利用演示实验促进教学等三个方面展开详细的分析。关键词：...

李凤春摘要：英语的学习不仅是语言工具，我们更要培养学生对文章的逻辑构架，写作意图和文化背景的学习。美国著名心理学家布鲁姆把人的思维过程由低到高分为六个阶段，即记忆、理解、应用、分析、评估与创造。反思我们在教学中，多引导与启发的是学生的低阶思维，只...

何彦燕“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”这是习近平总书记出席全国教育大会时的重要讲话精神。为此，学校不断强化体育在立德树人中的积极作用，推动体育工作的开展，把“一身好体魄”作为...

井珊珊摘要：近年来在国际文化相互不断交流不断沟通的情况下，英语正常的人人都必会的科目不仅仅成为书本上的知识，而更是成为社交能力的一种工具，因此从初中开始，英语教学不仅仅要停留在课本和考试卷当中，更应该将同学们带入到生活情境中，鼓励同学们日常用英语...

肖伟合作性学习是上个世纪70年代美国的教育家首先提出来的，并在教学理论和教学实践中逐步进行实施，他是一种先进的教学理论和教学策略方面的体系，这种学习方式能够加强师生之间的交流，学生和学生之间的交流，充分的调动学生学习的主动性，发挥合作学习的优势，...

李清摘要：初中物理是一门思维性学科，在学科中包含大量较为抽象、需要思维逻辑理解并认知的理论以及实验课程。教师在初中阶段的物理教学中应用任务驱动教学，在课堂上通过确立教学目标，并明确课堂教学中想要让学生学习到什么样的内容，使得学生在学习物理的过程中...

郭晓摘要：高中化学课程的内容量大、难度高、更加晦涩难懂，加之学生面临高考，身心压力巨大，需要减轻学习的负担，以更加高效、无负担的方式去学习。所以教师要保证达成化学教学目标，必须要从核心素养角度出发去思考教学策略，培养学生的学习能力，达成教学目标。...

肖金枝科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系，它是由实践检验并无限趋近真理的方法。它将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学、地理、生物等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现、发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规...

龙刚摘要：现阶段，中职计算机教学面临着很大的挑战，教学深度不够，学生的培养要求难以满足社会发展需求，学生在岗位竞争上存在着很大的问题。故而，改变当前教学方法，更新教学理念至关重要。接下来，我将以我的教学经验为例，深入探讨能够加强计算机教学的方式方...

刘玉锋摘要：数学课程的内容在小学阶段是比较浅显的，然而面对年龄尚小的孩童，如何引导他们掌握这些浅显的数学知识，绝不是一件容易的事。所以，作为数学教师，要能够上好每一节数学课。本文围绕这个话题，结合把握教材、了解学生、组织活动三项内容展开论述。关键...