散文百家·下旬刊

王燕摘要：在语文教育中，阅读是非常基础的部分，只有切实提高了学生的阅读水平，学生才能够形成语文素养，更加从容的应对今后的成长和学习。对此本文将依托于小学语文教材，做课内外阅读衔接点的探讨，用兴趣说话，站学生的角度出发讨论课内外阅读结合办法，提高学...

杜晓玉摘要：阅读作为学生的一种个性化行为，个性化阅读的开展通常是对传统阅读的有效改革與探索。对于高中语文而言，其个性化阅读通常是从传统教学模式中发展而来，想要使阅读能够真正成为一种个性化行为，仍需要不断探索。同时，随着新课程的改革进一步深化，个性...

李晓红摘要：记叙文是以记叙为主要表达方式，以叙事性为基本特征的一种文体。在教学过程中以情节、细节、主题为切入点，循序渐进，有针对性地进行训练，引导学生写出情节简单、细节丰满、主题深刻的记叙文。关键词：记叙文;情节细节;主题从记叙文叙述的对象来看，...

李丽娜摘要：写作是各个阶段语文教学的重点所在，并且随着新课程改革的不断发展，对于语文写作教学部分的要求也是越来越高，因此，在初中语文教学中也应该讲究有效地教学方法，要灵活的引导学生形成创新性的写作思维，将生活中的情感更好地融入到写作之中，来提升语...

黄红玲摘要：听、说、读、写是语言类学科的基础组成部分，初中语文的教学内容安排也主要围绕着四个方面展开，他们之间是一种相辅相成、互为促进的关系，但是从当前的课堂实践来看，初中语文存在不重视阅读教学情况存在，特别是有的教师压缩名著导读的时间用来记忆需...

胡荣形摘要：在新课标不断推进的大背景下，小学语文阅读对核心素养要求越来越高。尤其是近几年比较流行的群文阅读，更是得到了教师与家长的广泛好评，因此，本文结合核心素养教育对小学群文阅读进行分析与探讨，为关注此话题的人们提供参考。关键词：语文教育;素质...

冯丽娜摘要：随着新课标教学的深入，小学教学的难度越来越高。小学经典诵读教学就是重点和难点，教师应该努力克服，帮助学生取得理想的成绩。本文从现阶段小学语文经典诵读教学存在的问题、产生问题的原因、以及解决问题的策略来谈谈小学语文经典诵读教学。关键词：...

陈新兰屈春辉赵海珍李聪聪陈洁《语文新课程标准》指出：“读写能力是学习和工作重要条件，必须着力培养。”因此，抓住阅读和写作这两个最重要的语文素养，也就抓住了语文教学的主要环节，随文练笔正好把阅读训练和写作训练有机结合起来。一、创设形式多样、内容丰富...

胡荣焕摘要：随着社会的发展，核心素养的发展也有了很大的进展，现代化教育的进步也越来越明显。“全民阅读”是近年来国家非常提倡的阅读方式，在当前的小学语文新课标中，也提倡学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。近年来，国家倡导“核心素养”，根据小...

李佳摘要：根据我国教育机构对我国中小学生阅读能力的普查评估：我国中小学生的阅读能力落后于许多国家的中小学生阅读水平，根世界发达国家相比相差甚远。绘本阅读的出现，以其鲜明生动的色彩和图画，简洁的文字吸引小学生的阅读爱好。因此，针对小学语文阅读运用绘...