散文百家·下旬刊

张文芳摘要：随着社会发展，对教师的要求也在逐渐提高，传统、刻板的教学方式已经不适应时代发展。在当前语文教学中，教师要注重与学生的互动，加强和学生的交流，让学生的被动学习转变为主动学习，以学生为中心，开展高效的语文课堂教学。语文在学生的整个学习生涯...

王肖莉摘要：在信息化时代里，发挥信息技术的优势，实现将信息技术和现代教育的有效融合，已经成为现代教育发展的大方向。在小学语文教育中，将信息技术应用其中，将有效的突破传统教学中的弊端束缚，丰富教学模式和教学方法，在有效激发学生语文学习的积极性和主动...

刘宇良摘要：质疑不仅是思维的开始，正确的质疑往往还是成功的开始，没有质疑的思维是肤浅的、被动的。小学语文教学中的质疑既是学生学习的一种方式，也是教师教学的一种策略。要想提高学生的质疑能力，就必须养成善于发现问题、敢于提出问题的习惯。培养问题意识是...

杨玲摘要：目前，就我国初中语文教育而言，学好语文是学好其他学科的基础，而作文是对语文其他知识的综合检验，通过写作能力的培养，可以实现初中生对所学过的语文知识进行良好的运用，实现语文水平的提升。但是，目前初中生的作文教学一直不明朗，在实际的教学中存...

杨宝伶摘要：小学是打基础的阶段，亦是学习的“黄金时期”，紧抓该阶段学生能力培养工作，已经成为各个小学及教师的重要任务。就语文学科而言，想要让学生真正学好并掌握这门学科，培养阅读能力是关键，掌握了阅读能力，不愁小学生学不好语文知识。本文我们就圍绕小...

摘要：《匆匆》是小学课文里不可多得的美文，它选自朱自清的诗文集《踪迹》。无论是人教版还是新版部编本教材都将此文编写于内，作为六年级学生学习的课文之一。由此可见，《匆匆》在小学语文教材中具有不可磨灭的地位。但是，对一线教师而言，美文的教学恰恰是最难...

苏相燕摘要：在语文学习中对学生进行有效的学习习惯的培养，可以有效提高学生语文素养，发展学生语文能力，引导学生终身学习。小学阶段应着重培养学生听、说、读、写的基本能力，使学生在语文学习中养成基本的语文学习习惯。我们可以培养学生的“习惯意识"、课前预...

吴梅兰摘要：对于小学六年级语文教学来说，教师进行阅读方面的教学是小学语文教学的基础，进行有效的阅读是听、说、写的一个前提，作为一名小学六年级的语文教师，应当要引导学生去学会有效的阅读，掌握这门基本功，这样教师才能给学生传授更多的知识。阅读对学生来...

何蕊摘要：语文是对学生影响最为深远的一个科目，通过语文教学可以提高学生的语言能力、沟通能力、阅读能力等，而且阅读能力的提高可以为学生学习其它科目奠定良好的基础。在目前素质教育的背景下，培养学生的阅读能力还可以促进学生的全面发展，为学生综合能力的提...

张艳华摘要：学生作为教育学习中的重点针对人群，是教师提高教学能力的主要目标。其中，学困生作为学生团体中一部分较为特殊的人群，他们的学习能力、知识水平以及思维能力相对其他学生来说都相对薄弱。本文从抛弃偏见、发掘亮点、因材施教三个部分出发，针对高中语...