散文百家·下旬刊

钟海红摘要：在初中数学传统的教学模式中，一直是教師作为主体向学生灌输知识，学生对一些公式、概念进行死记硬背，失去了学习的自主性，导致教学效果很差。互动教学的实施给初中数学教学带来了希望和转机，使枯燥乏味的课堂变变得生动有趣，激发了师生双方的互动性...

冯东新摘要：新课程基本理念在提醒我們，必须不断更新教学观念，不断与时俱进。但仍有一些教师不愿积极探讨教学技巧，不愿改变自己一直以来的教学理念。一直在进行低效的教学。他们认为自己沿用了数十年的教学经验，桃李满天下的教学成果充分证明自己总结的教学理念...

蒋丙友摘要：新一轮课程改革，明确提出要切实关注学生的发展，培养和提高学生的科学素养，所以有意识地从低年级开始在数学课堂上培养学生的问题意识就显得尤为重要，应该引起教师的重视和思考。关键词：新课改；启发；小学数学；问题意识听了很多数学老师的课，课很...

朱爱琴摘要：传统的数学教学只为应付考试，以分数论英雄，忽视了素质教育在数学中的教育。要把教学的着眼点转移到以提高民族素质为根本宗旨的素质教育上来，就必须转变教育思想，破除陈旧的教育观念，充分认识“应试教育”的弊端和实施素质教育的重大意义，从而自觉...

黎明摘要：数学作为一门基础学科对学生的思维发展和能力培养都有着极其重要的作用，加之我国教育改革的全面推行，数学教学过程也开始进行改革。本文着眼于当前初中数学教学课堂中所存在的主要问题，为优化初中数学教学改革提出了针对性的策略分析，为初中数学教学质...

饶德美摘要：数学是小学阶段学生必须掌握的课程之一。为了激发学生的学习数学兴入技巧与方法是小学数学教师必修的课程。合理恰当的“导入”设计，教师上课时应当注意通过导趣和求知欲，研究课堂导入语来激发学生的思维，来有效的激发学生学习的积极性。本文主要阐释...

田东超摘要：品德与社会课程是以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。以学生生活为基础，但并不是生活的简单翻版，课程的教育意义在于对学生生活的引导，用有意义的教育内容来使学生明理，并指引他们的行为。在品德与社会课的教学中...

李继忠摘要：数学学科作为基础学科，决定了它在素质教育中具有较高的地位。在数学教学中，教师从学生的生活经验出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化，使学生从周围熟悉的事物中来学习数学，感受现实生活中数学的乐趣，体验数学在现实生活中的魅...

王有水摘要：化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力；培养学生实验技能和独立工作能力，培养学生实事求是的科学态度...

叶廷德摘要：高中物理是学生在高中阶段的一门重要课程，因为它晦涩难懂的理论知识导致学生对这门课程的学习积极性不高，成绩不理想，但是它又具有很强的社会实践性和应用价值，因此教师要从这一方面找到提高高中物理教学有效性的突破口。本文概述了新课标要求下的高...