名家名作
《名家名作》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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音乐列表
沙丹阳一、戏剧性与舞蹈(一)戏剧性的概念戏剧性是戏剧作品特有的品性。董健先生说:“戏剧本身有双重性,或者说,戏剧有两个生命。它的一个生命存在于文学中,它的另一个生命存在于舞台上……文学构成中的戏剧性为舞台呈现的戏剧性提供了思想和情感基础、灵感来源...
李雪乐舞是声音、身体、情感集大成的艺术,它体现着编者以及舞者的精神和情感世界。它们有的粗犷豪放、矫健明快,有的虚幻缥缈、轻盈柔美,有的气势宏伟、华美庄严,形式丰富,艺术感染力强,体现了对自然的热爱、对宗教文化的吸收以及一定的政治目的。唐代乐舞类别...
陈怡婷曹禺的《原野》共设置两条主线,一条是仇虎与焦家的血海深仇,另一条是仇虎自身的伦理道德与复仇行动间的矛盾。全剧以两条主线贯穿整个故事,其中结合不同故事穿插了金子、焦母、焦大星等人物,以当时阴暗的社会环境为故事背景,形成一种悲剧氛围。每个人物的...
李奉初本文就巴洛克时期歌剧对古典主义歌剧的影响展开讨论,从古典主义歌剧中找寻巴洛克时期歌剧的影子,在巴洛克时期的歌剧中找寻古典主义歌剧成长的路径与方向,在历史中找寻歌剧发展的方向,在乐曲中找到演变的契机。一、巴洛克时期歌剧简介巴洛克时期的歌剧是那...
吴庆杜贺*巴洛克时期的西班牙戏剧和中国黄梅戏都是各自国家的传统艺术,有着几百年的发展历史。本文旨在针对这两种不同的艺术形式进行多维度的对比研究,以寻求两者之间的共同点及其独特之处。巴洛克时期的西班牙戏剧和中国黄梅戏历经了几个世纪的发展,早已形成了...
林远声乐是音乐艺术的一种重要表现形式,视唱练耳训练是提高声乐演唱水平的重要一环。作为声乐演唱的主要训练内容之一,视唱练耳的主要目的在于提高演唱者对音乐基础要素的掌控能力,主要包括视唱与练耳两个部分:视唱部分中,视与唱常常是融为一体的,表演者通过眼...
薛雪一、1950年建校初期注重器乐伴奏人才的培养中华人民共和国成立之前,中国的戏曲教育主要依托京剧科班和戏校,如北京的由叶春善掌理的“富连成社”、尚小云创办的“荣春社”、欧阳予倩创办的南通伶工学校、程砚秋和焦菊隐创建的中华戏曲专科学校等都为戏曲艺...
陈枫一、莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》(一)作曲家生平简介沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特(1756—1791)出生于神圣罗马帝国时期的萨尔茨堡,他从小就被誉为音乐神童,从5岁起就显露出超凡的音乐才能。他的作品既有宗教题材的弥撒,也有世俗的小步舞曲,以及...
徐浩亮一、巴洛克音乐风格的起源巴洛克一词起源于葡萄牙语(Barroco),意思是奇形怪状或者说不规则的珍珠,现在指欧洲17世纪和18世纪初的豪华建筑风格,音乐家们也借此来概括表示同一时期的音乐作品风格。巴洛克风格最初是由天主教会在反宗教改革期间颁...
梁晨1841年,德沃夏克出生于布拉格以北的小村庄,年幼时跟随指挥家、管风琴家列曼学习中提琴、钢琴和作曲。他的代表性作品有:《g小调钢琴协奏曲》《c小调第一交响曲》《降B大调第二交响曲》《e小调第九交响曲》(自新大陆)及歌剧《水仙女》、清唱剧《圣母...







