文学教育下半月

党文静内容摘要：儒家教育思想中的许多教学方法和教学原则都是非常经典、实用的，即使应用到现在，其中的一些教学方法和教学原则也会对教学产生重要的积极影响。要想发挥儒家教育思想对中学语文教学的积极影响作用，语文教师应熟悉掌握并善于利用儒家教育思想中的经...

崔丽内容摘要：通过《端午的鸭蛋》一课，教师在教学设计上的思考与改进，拉近孩子们与文本与时代的距离，让语文教学更贴近学生的生活。关键词：《端午的鸭蛋》民俗文化常教常新在咸咸海风中，在微醺的六月里我又迎来了我那记忆里的鸭蛋，特殊的地域特点，让这里的孩...

宫肖颖内容摘要：信息技术的发展推动着教育领域的变革，主要体现在教育理念与教学方式的变化。小学高年级语文古诗词教学中增加对交互式电子白板的应用，使“教师-学生-电子白板”三者之间的互动更加频繁，能进一步启迪学生思维，提高学生的想象能力，加深学生对诗...

美丽开·牙生内容摘要：新疆少数民族双语教育事业经过数十年的发展，大幅度提高广大少数民族学生的汉语水平与知识能力。但汉语言教育是一项需要长时间坚持的系统工程，因此有必要加强对汉语教学的探索。本文中笔者以新疆职业院校少数民族学生为切入点，分析汉语言教...

张璇余德文刘秋颜内容摘要：文本时间，也称故事时间。是“讲”的时间，是经作者加工的;而故事时间是指故事发生的自然时间。在《拉普拉斯的魔女》中，两个时间其实是错综复杂的。通过对情节解构，即可分析。关键词：《拉普拉斯的魔女》文本时间与故事时间时序频率在...

方玲内容摘要：小班化教学在小学语文教学中的应用，可以激发学生的想象力，提升学生的学习兴趣，让学习成为一件简单的事情，使学生从学习中体会快乐。本次研究从小班化教学方法入手，详细介绍其在小学语文教学中的应用对策，以期为类似研究提供一定指导。关键词：小...

刘吉玲内容摘要：梁启超作为我国近代喊出“小说界革命”口号的第一人，他以自己的亲身实践推动了我国近代小说理论的建立和发展。在世纪之交的时代背景下，梁启超融合了中西文论二者所长，采用中西学科相结合的研究方法，建立起颇具划时代意义的小说理论。不同于传统...

吴崇榕内容摘要：随文练笔，是引导学生巧妙运用相关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练，它伴随着阅读教学进程，兼具人文感悟和语言表达功能，根植于语文教学最常规、占据课时最多的阅读教学之中。随着课改进程的深入，教师对“随文练笔”也越来越青睐。文章通...

陈群英内容摘要：肢体语言在小学课堂中的应用能够增强课堂感染力，提高课堂效率，本文通过论述体态语言的概念，分析体态语言在小学语文中应用的可行性，提出教师在教学过程中合理运用体态语言的方法策略。关键词：体态语言小学语文应用一、体态语言概述肢体语言是指...

廖楚宣内容摘要：米兰·昆德拉不仅是一位创作上的实践者，也是一位在小说理论上有着独到见解的思想者。《小说的艺术》这一作品主要是昆德拉对自己小说创作实践的理论总结，该作阐述了其作为一名小说家关于小说是什么、小说创作以及当下小说所遭遇的困境等方面的理论...