文学教育下半月

常淑娟内容摘要：何自然认为移情（emtahy）在语用学上指言语交际双方情惑相通，能设想和理解对方用意，即设身处地为他人着想、理解并感知他人的过程。在顺应论的理论框架下，语用移情的本质是交际人在言语交际中对语言的选择，而其运行机制就是顺应。移情是语...

内容摘要：活动型学科课程是新一轮课程标准中最为突出的一点，也是培养学生核心素养的重要途径。在高中思想政治课的教学过程中，如何实施活动型课程已然成为广大高中思想政治教师和教研员们思考和研究的问题，那进行活动型课程教学是否有助于提高学生高考的应试能力...

李辉珠内容摘要：在经济全球化的发展中，英语文学教学不再局限于原有的英美文学内容中，而是逐渐拓展到使用英语的更广泛的国家。与此同时，学生英语文学教学中跨文化意识的培养也有了更广阔的发展空间。文章在阐述英语文学教学和跨文化意识培养关系及英语文学教学中...

内容摘要：辅导员是高校思想政治工作的主力军，但因职责不明确、工作价值得不到体现、不被广大老师认可等原因，使辅导员产生了种种心理问题。本文结合自身工作经历及我校辅导员心理健康问题做一些简单的研究。关键词：高校辅导员心理健康问题探讨高校学生思想政治辅...

孙玉安内容摘要：古代文学是高校中文专业的必修课、基础课、主干课，是一门典型的“厚积”才能“薄发”的学科。当代大学生普遍存在古文功底薄、阅读兴趣低、学习效率低等问题，古代文学又是一门应用性较弱的课程，在古文教学中，教师教学难、学生学习难成为一大难题...

朱青内容摘要：当前，世界一流学科多集中在欧美发达国家的一流院校，以哈佛、斯坦福、MIT等为例，他们依凭不同的建设模式发展出的学科建设路径，各有其特点和参考价值。本文选取了高等教育发展长河中的后起之秀——斯坦福与卡内基梅隆大学作为研究对象，分析探讨...

王田田内容摘要：“中国传统文化”课程是我校大学生文化素质教育计划的重要内容之一，并在学生中引起强烈反响，成为本校最受学生欢迎的通选课课程之一，其重要职责是帮助当代大学生正确认识和对待我国丰厚的文化遗产。如何做好高校中国传统文化的课程建设是本文探讨...

曹玉霞内容摘要：教育从最根本是为人的生命发展服务的，这就要求我们尊重生命主体，将生命发展的主动权还给每一位学生，从而为其创设生动活泼、充实丰富的环境和条件，以促进生命主体全面、和谐、主动、健康地发展。教育的价值不仅仅是传授人知识、技能、谋生的本领...

钱路勤内容摘要：字源文化在识字教学中的应用，主要是通过引导学生了解汉字的起源及其各个阶段的特点来学习汉字，充分挖掘汉字以形表音、表义的内在特点和规律，揭示汉字形体结构下的内在机理的一种教学方法。本文针对不同字源文化形式提出了不同的应用策略：演示象...

内容摘要：交际社会语言学是20世纪80年代末新兴的学科，主张把语言放到大的社会环境中，研究不同社会文化背景下言语社团的语言实践。交际社会语言学的理论基础包括海姆斯的交际能力理论、甘柏兹的互动社会语言学及列文森的礼貌理论。笔者从这三个理论出发，探讨...