文学教育下半月

冯晓玲一说起转化后进生，许多老师都觉得是一件令人头痛的事情，班主任老师的体会尤为深刻——为了转化后进生，可以说磨破了嘴跑断了腿，但不管你是苦口婆心地批评教育，还是不厌其烦地家访谈话，任凭十八般武艺都用到，收效总是微乎其微。有没有一种既能让他们乐于...

《语文课程标准》的总目标里指出:“培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语言学习方法。”、“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜力。”如何在语文教学的具体操作中达到这些目标?是仁者见仁,智...

自主、开放的阅读教学,是相对于单向、双向阅读教学而提出的。自主、开放的阅读教学,就是在教师的引导下,学生在尽可能大的阅读空间内,自主感知阅读材料,通过多种渠道获得相关信息,提高阅读能力的过程。自主、开放的阅读教学,适应学生心态的需要,学生可以充分...

陈鲁民南宋杰出诗人陆游，素重家风教育，一生留下家训26则。在良好家风熏陶下，陆游的后人皆成长为有用之才，一时俊杰。陆游不仅有家训，还写了一百多首教育孩子的诗，经常告诫子女们说：“但愿你们长大成人之后，于国有用，于家尽责，于义无暇，于德不亏。”他教...

在解读《老王》的时候,人们尝试从多个角度进行诠释,这在很大程度上丰富了文本的意义,但是在解读的过程中也存在值得讨论的问题。在笔者看来,人们的解读存在过度阐释的倾向。过度阐释是指解读者脱离特定文本,仅仅根据自己的经验而推导出并不存在的文本之外的意义...

晓苏的《三个乞丐》是一篇很有意思的小说，荣获了第五届汪曾祺文学奖。小说以巧妙的叙述视角和日常生活叙事书写了油菜坡这片土地上乡民们复杂的生活状况，折射出知识分子对社会转型下乡村文化伦理的忧思。油菜坡山脚下的老三篇食堂是故事发生的舞台，作者一边让餐馆...

杨建民1942年至1943年间，郭沫若在重庆一连写出了《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《南冠草》等多部历史剧。其中《虎符》一剧，借“窃符救赵”的历史故事，成功地塑造了主持公道，维护正义的反侵略志士——信陵君的形象，用赵魏联合抗击强秦的历史，来...

梁文雄科技在发展，思维在创新。“高铁、支付宝、网购和共享单车”被称作中国“新四大发明”，这些科技创新，其实是创新思维一次次碰撞的结果。学校作为培养人的地方，很有责任激发学生的潜能，培养学生的创新能力，讓其具有创新的发展理念。一.树立为学生终身发展...

自主、合作、探究式的学习方式是课程改革所倡导的教学新理念。它改变了过去的传授式学习方式,适应学生的身心发展和语文学习的特点,满足了学生的个体差异和不同的学习需求。学生总是带着自己的生活体验去感知文本。为了让学生准确地把握文本内容,教师首先要做的就...

何北大千世界无奇不有。历史上，曾有过不少富且贵的吝啬之徒，好多还是身居要职的官场之人。一是曹洪。三国时期的曹洪，是曹操的堂弟，曾数次舍命救过曹操，随曹操南征北战，屡屡征伐有功，被拜为都护将军。曹丕称帝后，任曹洪为卫将军，再升骠骑将军，封野王侯，后...