散文百家

韩玉坤河北省衡水市桃城区郑家河沿镇中心校实现课堂教学中学生主体作用的发挥韩玉坤河北省衡水市桃城区郑家河沿镇中心校三角单元学习中有一块主要内容就是研究三角函数的图像与性质，它是联系几何与代数的桥梁，沟通初等数学和高等数学的一条通道；就中观层面分析，...

庞耐云河北省唐山市曹妃甸区第一中学在高中英语教学中如何提高学生的阅读能力庞耐云河北省唐山市曹妃甸区第一中学阅读能力是指通过文字积极获取信息，对阅读材料进行分析、判断、推理以及对所阅读内容进行评价的能力，它主要包括理解程度和阅读速度两方面。为了提高...

李雅静河北省藁城市第四中学新课程理念下高中语文课堂教学的创新李雅静河北省藁城市第四中学在新课程改革理念的指引下，课堂教学应该以“平等”的方式进行，教师的角色应从“主宰者”转变为“引路人”。教师在课堂教学中不要有过多的预设。除此之外，新课改背景下的...

李艳平河北省平泉县七沟中学谈初中英语课堂中的情景教学李艳平河北省平泉县七沟中学情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容，使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地...

李晓会内蒙古鄂尔多斯市体育职业中学职业中学语文课堂教学漫谈李晓会内蒙古鄂尔多斯市体育职业中学本文针对职高学生重专业轻文化的心理特点以及语文课堂学生热情不高，激情不再，倍感学习苦涩的现状。从近十年来的教学实践中得到启示，从教师角色、课堂气氛、教学内...

韩占伟河北省衡水市第十四中学浅谈体育课堂教学的有效性韩占伟河北省衡水市第十四中学有效性教学是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。课堂教学有效性以学生的进步和发展为宗旨，以...

李保军河北省涉县光华中学高中生物实验教学的尝试李保军河北省涉县光华中学生物科学是以实验为基础的自然科学，教材中的各种理论、结论、观点都是通过反复实验总结出来的，生物学发展和提高的过程是一个实践→理论→再实践→再理论的循环过程。开展实验课程既能让学...

杜会姣河南省周口市第十九初级中学语文课堂教学有效互动策略杜会姣河南省周口市第十九初级中学新课程实施以来，教师的教学行为与学生的学习方式发生了较为深刻的变化，尤其是课堂互动教学活动的实施，凸显了教学活动中学生的主体参与地位。但在实际教学活动中，语文...

李瑞玲内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第十中学如何提高中学英语教学技能李瑞玲内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第十中学英语技能教学应从文章的篇章结构开始，为学生开辟一个语言情景，营造一个言语的氛围，留出一片语言的想象空间，让学生在广阔的语言环境里自由的无拘无束的发...

董永华河北省衡水市桃城区郑家河沿镇中心校浅谈小学英语单词教学董永华河北省衡水市桃城区郑家河沿镇中心校本文是我结合自身的教学经验提出的几点单词教学方法，是根据小学生的心理特点、认知规律在英语教学中尝试的“六个结合”的教学方法，即单词教学与读音规律相...